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求机制构成了农业科技人才培养的动力机制。政府、社会、学校、用人单位、学生及家庭等各方之间是相互依赖、相互促进的，通过各方密切配合、深入合作，才能构建起一个强大的动力机制。而这就对于找到能够使各方之间利益诉求达到最佳平衡点（也即动力机制）形成了挑战，所以动力机制面临新的挑战。二是从运行机制来看，陕西农业科技人才培养机制需要不断完善。运行机制是农业科技人才培养机制的主体部分，在整个农业科技人才培养中具有重要地位。运行机制不畅，就会使陕西农业科技人才培养机制难以运行和落实。而陕西农业科技人才培养机制的运行机制包括培养对象的筛选机制、培养工作的实施机制、培养效果的检验机制等，每一项内容必须相互配合，从而更好完成农业科技人才培养工作，这就需要使运行机制畅通无阻。三是从保障机制看，陕西农业科技人才培养机制需要不断加强。有了动力机制和运行机制后，还必须有保障机制才能使陕西农业科技人才培养机制真正落到实处。而保障机制中的资金投入机制、监督管理机制和政策法律保障等是否健全，构成了农业科技人才培养机制的挑战。
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2构建陕西农业科技人才培养机制的原则
陕西农业科技人才培养机制既有一定的优势，也存在一定的劣势；既有良好的外部机遇，也面临着严峻的挑战。因此，构建陕西农业科技人才培养机制要立足于新时代发展需要和陕西实际，因势利导、扬长避短，必须遵循五个方面的基本原则。（1）政府统筹、市场经济的原则。农业科技人才在农业发展过程中起到巨大的作用，所以，政府应高度重视对农业科技人才的培养工作，积极进行顶层设计和统筹规划。同时，还要按照社会主义市场经济发展的要求，要遵循市场经济的基本原则，按照市场机制运行规则来陕西农业科技人才培养机制。（2）一切从实际出发、紧密结合现实需求的原则。构建陕西农业科技人才培养机制要一切从陕西实际出发并紧密结合陕西对农业科技人才的现实需求来进行，这是因为陕西农业发展有其自身资源禀赋、陕西高校有其自身学科专业优势、陕西所需要的农业科技人才也有其明显的行业特色。同时，还要因地制宜，根据陕西不同区域对农业科技人才的需要特色，制定相一致的农业科技人才培养机制，也就是要灵活制定并运用农业科技人才培养机制，充分体现实事求是的根本要求。（3）理论与实践相结合的原则。构建陕西农业科技人才培养机制既要注重理论学习，又要注重实践锻炼，并把理论与实践有机结合起来，更好推进陕西农业科技人才培养。农业科技人才培养需要必备的理论知识传授，更需要把理论知识运用到实践环节的锻炼。农业科技人才工作内容的性质要求从业者具有很强的动手能力和理论应用能力，这就需要农业科技毕业生从学校出来后能够迅速投入到农业生产活动中来。因此，农业科技人才培养在注重理论知识传授的同时，要特别重视实践操练环节，真正做到理论联系实际。（4）依法依规保障原则。农业科技人才培养是一个国家农业发展乃至整个国民经济发展的根本要求和任务，这就需要国家制定相关的法律法规和制度来进行保障落实。陕西在遵循国家相关法律法规及制度外，要从具体省情出发制定相关的地方法规制度，来规范农业科技人才培养的标准，这样才能促进农业科技人才培养工作的确实落实和良好发展。
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3构建陕西农业科技人才培养机制的对策
构建陕西农业科技人才培养机制要坚持政府统筹、市场经济的原则，一切从实际出发、紧密结合现实需求的原则，理论与实践相结合的原则，依法依规保障的原则。在此基础上，要着重建立健全陕西农业科技人才培养的动力机制、运行机制和保障机制，从而构建起陕西农业科技人才培养机制体系。（1）建立健全陕西农业科技人才培养的动力机制。动力问题是核心问题，如果没有动力或者动力不足都将使农业科技人才培养落空。因此，整合陕西农业科技人才培养的动力源，构建陕西农业科技人才培养的动力机制，就成为建立健全陕西农业科技人才培养机制的核心。陕西农业科技人才培养的动力主要来自陕西经济社