文档介绍：
思品教案－为家庭和睦尽力
教学目标
　　1、过学****课本中的正反两个事例，使学生了解什么是和谐的家庭，相识家庭和谐的重要性。
　　2、通过学生的谨慎探讨，懂得家庭和谐与否对自己、邻第十课　为家庭和谐尽力
教学目标
　　过学****课本中的正反两个事例，使学生了解什么是和谐的家庭，相识家庭和谐的重要性。
　　通过学生的谨慎探讨，懂得家庭和谐与否对自己、邻里、社会的关系。充分相识到只有每个家庭成员都遵守家庭生活中的道德，家庭才能和谐；造就学生酷爱家庭，自觉遵守家庭生活中的道德，为家庭和谐尽力。

重点：家庭和谐为少年儿童安康成长供应良好的环境。
难点：少年儿童为家庭和谐尽力。
教学过程〔〕：
　　老师：家庭和谐是我大家对自己家庭的美妙愿望，在和谐家庭里生活是特别华蜜的。那么什么是家庭和谐，怎样才能获得一个和谐的家庭，我每一个人又应当怎么做，才能使家庭和谐呢？今日我就来探究这个问题。
　　板书：为家庭和谐尽力
　　学生：默读课文。
　　老师：读完课文谁有什么问题可以提出来。
　　学生：提问题。
　　组织学生初步探讨：目的是让学生扩大认知。
　　(1)王秀的家庭是一个和谐的家庭。你读了课文以后，能把课文内容进展扩展吗？扩大促进家庭和谐的有利因素。板书：良好环境
　　(2)造成张林的家庭不和谐的缘由是什么？你的看法是什么？
　　老师：哪些同学能依据课文中有关家庭和谐关系到邻里和社会安定的内容编
成小品演给同学看。造就学生的综合实力，由学生自由组合，安排角色，熟识内容，进展排练。

　　学生：表演小品。
　　老师：播放录象。加深对家庭和谐的了解。板书：邻里团结社会安定
　　老师：谁在课前搜集了有关资料，说说家庭生活中的道德标准都有哪些？造就学生的调查和在网上收集信息的实力和表达实力。
　　学生：在小组内探讨或在全班发言。老师巡察检查学生的资料搜集状况。
　　老师：我知道每个家庭成员都应当自觉遵守家庭中的道德准那么，才能使家
庭和谐。我少年儿童应当怎样做才能做到自觉遵守哪些道德准那么？造就学生主动学****的看法和踊跃性。板书：孝敬父母敬重长辈友爱兄弟姐妹
　　学生：学生自由发言。
　　老师：有人说形成家庭和谐是大人的事，我小孩无能为力。你怎么理解，说说你的看法。
　　学生：只要我肯动脑筋，