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幼师国培（2021）返岗研修总结
长武县亭口幼儿园 梁琳凤
我于2021年 12月 16日开场参加在咸阳职院举办的幼师国培(2021)陕西省农村幼儿园转岗老师保教技能培训，如今已经回到自己的岗位半月
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幼师国培（2021）返岗研修总结
长武县亭口幼儿园 梁琳凤
我于2021年 12月 16日开场参加在咸阳职院举办的幼师国培(2021)陕西省农村幼儿园转岗老师保教技能培训，如今已经回到自己的岗位半月有余，经过这次培训，让我增长了知识，《3-6岁儿童学****和开展指南》解读，《幼儿园老师专业标准》解读，影子培训、律动，美工等方面，个人有以下几点总结.（精品文档请下载）
一、首先从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思虑，一天忙于常规备课、上课和它工作。在培训学****中，在教授、专家的指导下，对我幼儿保教工作有了更确切的理解、认识，也增加了自己的一份担忧。（精品文档请下载）
其二、在教学工作中，通过培训，让自己从理论到理论都有许多的收获，也知道幼儿保教工作多样化，更加明确了幼儿保教工作的的意义、任务，目的等。专家们的讲解、示范、实际操作都让我敬仰，对他们的工作热情、工作态度让我自叹不如。（精品文档请下载）
第三、《幼儿园老师专业标准》解读，让我认识到，并不是仅仅有耐心和爱心就可以成为一个称职的幼儿园老师的。要想成为一个称职的幼儿园老师必须具备专业理念和师德、。而这3个维度又包含了9个领域和43条详细内容。这些内容为我们在工作中指明了方向，使我们可以理解作为一个称职的幼儿园老师该做什么和不该做什么.
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第四、《3-6岁儿童学****和开展指南》解读，真的让我有醍醐灌顶的感觉，如今回想一下自己在以往的工作中其实有很多地方是走入了误区,比方：在农村，家长总是认为幼儿来学****主要就是学拼音,，，家长就认为幼儿园没尽心教。而《指南》那么明确地在语言领域提出了“认真听并能听懂常用语言”，“愿意讲话并能清楚表达",“具有文明的语言****惯”等目的。而且《指南》分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以到达什么开展程度提出了合理期望，指明了幼儿学****和开展的详细方向。这些可帮助家长和老师更好地理解《指南》的目的，更好地判断和把握幼儿的学****和开展状况和方向.（精品文档请下载）
经历返岗理论,,自己满载而归,历经理论，才发现理论和理论、理想和现实的矛盾和生成。要想一辈子做老师，只有一辈子学做老师，如今谈收获，为时尚早。播下一粒种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。（精品文档请下载）
回到自己的幼儿园以后,我认真地理清自己的思绪，和顶岗老师和其他老师讨论方法、努力让孩子们在快乐中进展有效的学****和游戏。采取多种形式的教学，努力让 幼儿在快乐中进展学****和生活
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……为此我们进展了认真的课前考虑，课前设计、课前备课……在教学中采取了游戏、唱歌等幼儿喜欢的工程进展教学，也进步幼