文档介绍：人教版八年级上册语文(yǔwén)?不雅观潮?教学设计
?不雅观潮?教学设计
进修目标：
1．熟悉7个生字，会写13个生字。
2．有***地朗读课文，边读边想象，感到传染钱塘江大年夜潮的壮不雅观。
3．聚集有关钱塘潮的资料，理解人教版八年级上册语文(yǔwén)?不雅观潮?教学设计
?不雅观潮?教学设计
进修目标：
1．熟悉7个生字，会写13个生字。
2．有***地朗读课文，边读边想象，感到传染钱塘江大年夜潮的壮不雅观。
3．聚集有关钱塘潮的资料，理解大年夜自然的神奇。
进修重难点：
理解生字新词和有***地朗读课文，感到传染钱塘江大年夜潮的壮不雅观。
课前筹备：
1．多媒体课件。
2．课前聚集有关钱塘潮的资料。
课时放置：
二课时
第一课时
一、导入新课
1．启发谈话。
2．课件播放钱塘江大年夜潮录像。
二、进修新课
〔一〕初读课文，读准字音。
1．同桌对读生字词。
2．抽读生字(shēngzì)卡，师正音。
〔二〕导学课文，理解字词。
1．进修第3自然段，连络句子理解字词，并指导朗读。
①听师朗读第3自然段，勾出带有生字的词语。
②读后提问。
③理解词语：人声鼎沸。
④总结学法：〔小黑板出示〕。
2．用同样的体例进修4．5自然段中的生字新词〔2分钟〕。
①同窗们还有哪些生字新词不能理解？
②师答疑。
3．同桌互相检查这些生字新词是否都理解了。
4．教师抽查并总结。
〔三〕析字形，写生字。
1．学生找出难写或易写错的字，大年夜师分析，教师在黑板上板书示范。
2．学生操练，将黑板上的字一个写一遍，再分小组评议，说说你认为谁的哪个字写得好，好在哪里，<或谁的不好, 该若何改>，指导学生鉴赏。
三、功课
1．抄写生字。
2．朗读课文。
第二(dì èr)课时
一、激趣导入，引出壮不雅观
1．谈话，板题。
2．理解“不雅观〞的意思，引出“全国奇不雅观〞。
3．导入3．4自然段。
二、不雅观看录像，感到传染壮不雅观
看看画面，听听声音，感到传染这一全国奇不雅观。
三、小组合作，感悟壮不雅观点击加入 初中进修小组
1．谈话激发进修乐趣。
2．合作进修提醒：a．你爱好文中的那一句，为什么？你能把你爱好的这句话读的让你们组内的同窗也爱好上它吗？b．你在进修中有什么问题，你们小组是若何帮助你解决的？c．经由过程小组合作，你都学懂了些什么？
3．组建合作小组
4．组内合作进修
5．反应合作成效，构建全体读书感悟氛围。
6．指导小组感悟。
a．朗读文中描画大年夜潮的句子;
b．课件展示描画的情景;
c．***朗读。
四、听听读读，发现作者不雅观潮挨次
1．范读课文，听后操练。方才大年夜师很有***地朗读了这些描写潮水的语句。不过，把“不雅观潮〞的挨次给打乱了。其实，作者(zuòzhě)写得可有挨次了。下面，我们就先来做一个听的操练。
听教师读这段话〔出示〕，看谁本事大年夜，能听清作者是用哪些词语把这四处的描写给连接起来的。待会儿，请你把听到的词语写下来。
师读生听：
午后一点摆布，从远处传来隆隆的响声，恰似闷雷滚动……过了一会儿，响声越来越大年夜，只见东边水天相接的处所呈现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面