文档介绍：活动名称：唱歌《小娃娃跌倒了》第一课时
活动目的：
反复感受歌曲,初步理解歌曲性质,知道名称,理解内容.
在活动过程中萌发爱同伴的情感.
活动准备:
木偶、图片四幅、情景褒扬，鸡鸭狗动物图片。
活动过程：
游戏《小动物找家》：活动名称：唱歌《小娃娃跌倒了》第一课时
活动目的：
反复感受歌曲,初步理解歌曲性质,知道名称,理解内容.
在活动过程中萌发爱同伴的情感.
活动准备:
木偶、图片四幅、情景褒扬，鸡鸭狗动物图片。
活动过程：
游戏《小动物找家》：幼儿根据不同小动物的音乐，做相应的小动物的律动，音乐完毕,幼儿用心听音乐：356/356/356/…….6（53)根据最后一个长音的唱名，分别找到小动物的家。
动物大合唱
老师出示节奏卡片××/××幼儿拍出后，老师启发幼儿想象是哪些动物来了。幼儿说出后,老师逐个出示该动物的图片（鸭、鸡、狗）按节拍演示小动物，幼儿用四分音符的节奏学小动物叫。
老师把三个小动物按左、中、右分成三组贴在黑板上，幼儿分成三组各看着代表自己组的小动物边听音乐边在一定的速度下学动物的叫声。
发声练****br/>13 13 55 5/5 4 3 2 1–
(老师)娃娃跌倒了（幼儿）快快抱起他.
我们抱起他快快送回家。
新授:
：“听！什么声音呀？谁在哭啊？为什么哭呢?”(让幼儿自由地说）
欣赏情境表演，感受歌曲的旋律，理解歌曲的内容.
老师问:“1）是谁在哭呀？（小娃娃在哭）2）“小娃娃为什么哭呀?"（摔疼了，喊妈妈）3)“后来谁来帮助小娃娃了?”（小朋友帮助他）
老师问：1）“路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呢？”(我）2）“我是怎么帮助小娃娃的呢？”（用歌词内容小结）3）“歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢？（因为小朋友摔痛了,哭了。.。）
老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏,完好感受歌曲内容。
老师出示4幅片,图片上画的是歌曲里的内容。“我们一起来帮助图片排排队.”（老师唱一句,幼儿找一副图片，将图片按秩序排队.）幼儿跟着图片顺序说歌词.
给歌曲取名称。
幼儿讨论，老师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了》。幼儿重复。
5、游戏《洒水车》：听音乐做游戏,遵守游戏规那么。