文档介绍：《金色的鱼钩》教学设计
学习目标:
1、认识7个生字,了解新词的意思,积累文中的好词佳句。
2、有感情地朗读课文,简要地复述故事,提高阅读速度。
3、理清课文层次,初步感受红军战士对党、对革命事业的忠诚。
教法:激趣      指导   引导
学法:自主探究   合作交流
课前准备:课件
教学过程:[来源:学科网]
一、揭示题目,导入新课。(4分钟)
1、板书课题:《金色的鱼钩》[来源:学科网ZXXK]
2、让学生围绕课题质疑:为什么说是金色的鱼钩?
二、揭示学习目标: (1分钟)
1、认识7个生字,了解新词的意思,积累文中的好词佳句。
2、有感情地朗读课文,简要地复述故事,提高阅读速度。
3、理清课文层次,初步感受红军战士对党、对革命事业的忠诚。
三、字词预习检测(8分钟)
1、读准下列生子并为生字组词
驼    拢     瓷     熬     蚯   
2、认读下列词语
奄奄一息 瞻仰   抽噎    重重叠叠    两鬓斑白    热气腾腾
威胁    衰弱     回味      勉强        粗糙
3、理解词语意思
支吾:用话搪塞,说话含混躲闪。
安顿:安排妥当,使人或事物有着落。
衰弱:体衰力弱,失去了旺盛的精力和体力。
奄奄一息:形容气息非常微弱,只剩下一口气。
瞻仰:指怀着崇高的敬意看。
四、自主学习,全班交流,理清课文层次(7分钟)
第一段(1-4):做鱼钩
第二段(5-22):用鱼钩
第三段(23-34):藏鱼钩
五、按要求自主学习课文(10分钟)
默读,边读边思考:课文中几次描写了老班长的外貌,从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。
1、学生自学
2、全班交流
第一次:炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驮,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。
明确:这时的炊事班长饱经风霜,然而可敬可亲。
第二次:他那十分严峻的布满红丝的眼睛明确:日夜为小战士们操劳,睡眠不足,老班长的眼里布满了红丝,但丝毫不影响他照顾小红军,表现了他对工作的高度负责。
2、战士们喝下了鱼汤,他的眉头舒展开,充分表现了他心中只有战友,唯独没有自己的高尚品质。
第三次:瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去。
明确:老班长历尽艰辛,任劳任怨,像保姆一样照顾小孩一样,照顾三个年轻的病号。他胜利地完成了上级交给他的任务,可是自己已经衰弱到不能支撑的地步。是高度的革命责任感,让他把生的希望让给了战友,把死的危险留给了自己,表现了一个共产党员舍己为人的高尚品质。
六、课堂检测(10分钟)
1、听写词语
奄奄一息 瞻仰   抽噎    重重叠叠    两鬓斑白    热气腾腾
威胁    衰弱     回味      勉强        粗糙
2、辨字组词
钩(      )     弥(      )   瓷(       )   瞻(       )
钓(     )     饵(      )   资(       )   赡(        )[来源:学科网]
七、布置作业:
   1、抄写生字词
   2、练习朗读课文。[来源:学§科§网]
 
第二课时
课型: 新授课         授课时间:        主备人:
教学目标:
1、