文档介绍：初中生物会考必备重点知识点汇总
初中生物会考学问重点
1、生物圈(定义)：地球上全部的生物与其环境的总和。
生活环境：生物的生存空间和它四周的各种影响因素。
2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
分类：①非生物因素—阳水圈的大部和岩石圈的表面。以海平面为准向上10千米向下10千米，约20千米左右的圈层。水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。
6、生物圈为生物生存供应了基本条件：养分物质、阳光、空气、水、相宜的温度和肯定的生存空间。
7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、养分物质(食物)、空气(氧气)。
8、生物的生存依靠于肯定的环境(鱼离不开水)。影响生物生存的环境因素分为生物因素和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。
9、探究的一般过程：(发觉问题)提出问题→作出假设→制定安排→实施安排→得出结论→表达沟通
10、比照试验：在探讨一种条件对探讨对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的试验。(光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件是定量)
11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影响。
12、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和变更着环境。(适应：骆驼适应燥热缺水的环境;骆驼刺适应干旱环境;海豹适应寒冷的环境;旗形树是对大风环境的适应)(变更：植物的防风固沙，蚯蚓提高土壤肥力)
13、在肯定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
植物—生产者
生物部分 动物—消费者
生态系 细菌、真菌—分解者
统组成
非生物部分——阳光、空气和水等
14、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流淌。
15、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
养分级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累越多(富集)。
16、食物网：在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交织连接，形成了食物网。
17、在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发觉，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。缘由是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
18、生态系统具有肯定的自动调整实力。在一般状况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
19、生物圈是地球上最大的生态系统. 在生物圈中有着多种多样的生态系统。其中森林生态系统有绿色水库、地球之肺之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为地球之肾。农田生态系统是人工的生态系统。
初二生物考点学问
动物的主要类群
一、腔肠动物和扁形动物
1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物
1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形