文档介绍：英语教师网络培训收获及体会
英语教师网络培训收获及体会
英语教师网络培训收获及体会
英语教师网络培训的收获和领会英语教师网络培训的收获和领会近期，自己在**教师教育网中参加了学****收获颇多，为了总结经验，确实提高自己的英语教课水平易讲英语教师网络培训收获及体会
英语教师网络培训收获及体会
英语教师网络培训收获及体会
英语教师网络培训的收获和领会英语教师网络培训的收获和领会近期，自己在**教师教育网中参加了学****收获颇多，为了总结经验，确实提高自己的英语教课水平易讲堂效率，自己对此次网络培训中的收获和领会进行了以下总结。
一、增强自己责随意识，为教勤学生建立坚定的信念。
作为一名英语教师，我们的责任就是让每个学生学好英语。从素质教育的角度上讲，是面向全体学生，希望他们都能有所学。从小学生的智力发展过程来看，我们应深信每个孩子都是可塑之材。英语学****的启发阶段是特别重要的，教课的成功与否将对学生的终生学****产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培育学生学****英语的踊跃感情，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行沟通的初级能力。经过英语课程的学****丰富社会生活经历、开辟视线、建立学****的自信心。基于这一期间的英语教育分外重要，我们小学英语教师要认识到自己的责任重要，把教好每位学生的英语作为己任，并深信自己必定能够做好。
二、着重英语教课方法的创新和多元化。
1、关注个体差别，着重因材施教。老师在教课过程中
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应主要发挥的是指引作用，而非主体作用，教课过程中学生应成为教课的主体，整个学****过程是环绕着学生来进行的。在教课过程中一定认可学生个体间的差别，有的学生接受能力较好，而有的学生接受能力较差，所以要特别重视因材施教，不可以对全部学生的要求都是同样的，关于学有余力的学生能够适合要求高一点，踮起脚能够获取，而关于后进生而要求不行太高，只需跟得上就行。这就要求小学英语老师具备的较高英语教材的熟****程度和对班上学生的英语基础和学****能力具备优异的掌控能力。
2、着重对教课方法和教课模式的创新。教课方法不是千篇一律的，而应在教课实践中不停变化发展的，不停提高的。传统的教课模式诚然有其存在的必需性，但只是是传统的教课模式明显已经没法适应现阶段的小学英语教课的要求，小学英语教师能够经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有兴趣的活动，让学生接触足够量的语言资料，保证输入量****得”与“学得”联合，使学生逐渐培育开初步的语感;经过大批语言资料的输入，特别是声像资料的示范，学生模拟，教师指导，使学生逐渐形成优异的语音、语调、书写、拼读的****惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思想，培育创建思想。从头至尾指引学生经过达成详细任务活动来学****语言，让学生为了特定的学****目的去进行特定的语言活动，经过达成特定的社交任务来获取和累积相应的学****经验。
英语教师网络培训收获及体会
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3、激发学生学****英语的兴趣，扩展英语学****的时空。
兴趣是学生最好的老师。课本中的游戏对稳固教课拥有的很大作用，能够让学生在快乐的游戏中自然地学英语，来达到培育学生学****英语的兴趣的目的;同时还能够把英语学****从
有限的课