文档介绍：课程设计任务书计算机科学与技术专业年级班一、设计题目教师信息管理系统设计二、主要内容教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等(教师号不重复)。试设计一教师信息管理系统,使之能提供以下功能: (1)系统以菜单方式工作(2)教师信息录入功能--输入(3)教师信息删除功能(4)教师信息浏览功能--输出(5)查询和排序功能: (至少一种查询方式)--算法按教师号查询按职称查询等三、具体要求围绕课程设计的目的和意义,基本要求如下: 1 、认真阅读《 C 语言课程设计》指导书,明确课程设计的目的、意义和要求; 2、快速总结 C程序设计语言的精髓,如:函数的概念、函数的设计和函数的调用; 3、快速熟悉 Tuber C或 C++ 的上机环境。能熟练进行高级编辑操作(特别是字块操作);熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法,提高工作效率。 4 、根据“课程设计题目”,采用结构化的程序设计思想,确定系统的总体设计方案、确" 定时间进度。如果是多人共一题,则要首先完成小组内的人员分工及安排,不允许重题现象。 5. 学****并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。 ,参加上机面试答辩。本次课程设计的重点是:学会设计并编写函数,掌握好各函数之间的调用关系;利用文件操作函数,建立数据库并完成对数据库的各种操作;掌握几种典型算法的应用(如:冒泡法、选择排序法和折半查找法)。同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力,从实践中学****并体会程序设计的结构化思想和设计方法。四、进度安排依照教学计划,课程设计时间为 3周。按照软件工程的思想,软件系统的分析设计至关重要,并要充分重视书写“文档”。避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。建议将时间分为三个阶段: 第一阶段,根据题目要求,拿出系统的总体设计方案:即构思各程序模块的算法,并画出相应的 N-S 图,同时编写相应的文档; 第二阶段,根据 N-S 图编写程序代码并单独调试,再将调试通过的各个子模块进行集成调试; 第三阶段,归纳文档资料,按要求填写在《课程设计说明书》上,并参加答辩。三个阶段时间分配的大概比例是: 35:45:20。五、完成后应上交的材料 、系统的总功能和各子模块的功能; (或算法)简述; (要求用 N-S 图); (要求在关键的位置有注释,从而增加程序的可读性);,主要包括以下内容: (1)课程设计中遇到的主要问题和解决方法; (2)你的创新和得意之处; (3)设计中存在的不足及改进的设想; (4)本次课程设计的感想和心得体会。以上完成的源程序及相关文档,填写在《课程设计说明书》上, 要求干净整洁,符合课程设计的要求和规范。六、总评成绩指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日目录一. 题目设计思想简述······································· 5 二. 程序的 N— S图·········································· 总程序的 N—S图·····································7 各子函数的 N— S图··································· 7 教师信息录入函数···································8 教师信息浏览函数··································· 8 教师信息删除函数···································9 教师信息查询函数··················