文档介绍：程度一教学设计
教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远;
2、活动性游戏:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。
教学目的:1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领,开展弹跳素质,进步跳跃才能。
程度一教学设计
教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远;
2、活动性游戏:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。
教学目的:1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领,开展弹跳素质,进步跳跃才能。
2、通过系列游戏活动，进步身体的乖巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神
3、开展模拟想象及自我表现才能,增强参和群体活动的乐趣。
4、运动量适宜，练均心率预计135－140／分
教学重点：单脚起跳,双脚落地。
教学难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。
教学方法：故事化、形象化、游戏化等。
教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红假设干朵.
教学过程：
一、思想发动（1）集队、报告人数;
(2) 师生问好；
（3）宣布课内容、目的.
目的：1、集合快、静、齐； 2、注意力集中、精神饱满;
教法：1、老师语言启发引导,以春游活动形式引入课题；
2、老师宣布课内容、目的，做好出发前的发动,激发兴趣,调动积极性.
组织：四列横队
学法:1、体育委员整队，向老师报告人数；2、师生互相问好;
3、学生在老师语言引导下进入角色； 4、认真听老师宣布课内容及目的。
时间: 3分钟
二、队列练习：（1) 立正、稍息、看齐；
(2）原地踏步——立定。
目的：听指挥，步调一致,朝气蓬勃。
教法:1、老师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。
3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。 4、褒扬鼓励.
组织:四列横队。
学法：1、认真听老师提示。
2、集体在老师口诀指挥下做动作.
3、在老师语言鼓励下动作准确整齐，精神振奋.
时间： 2分钟.
三、出发慢跑去“公园”。
目的：1、身体进入准备状态。 2、情绪进入兴奋状态.
教法：1、老师带着学生慢跑去“公园”。
2、学生边跑老师边用口诀提示跑步正确的姿势。
组织:成两路纵队绕场跑。
学法:1、在老师带着下慢跑。
2、在老师口诀提示下,注意做好正确的跑步姿势.
时间: 3分钟.
四、到达公园
（一）参观“动物园”，做仿生练习：
1、虎行； 2、鸭行； 3、鸡行； 4、鹤行； 5、蛙行; 6、袋鼠跳； 7、雁飞
目的：1、进步身体各部分的活动才能；
2、开展模拟想象及自我表现才能.
教法：1、老师依次出示动物头像；
2、用形象化的语言启发学生依次模拟，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌"；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”…… ;
3、老师巡视观察,褒扬鼓励，激发兴趣。
组织：圆内