文档介绍：: .
大班美术《孔雀开屏》教案1
教学目标：
1、认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个
教师根据歌词提示学生不光要在外表、打扮方面攀比，更重要的是要比学****br/>大班美术《孔雀开屏》教案2
教学目标：
1、认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。
3、学****制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
教学重点：
掌握立体及半立体孔雀的制作方法。
教学难点：
孔雀的装饰及立体孔雀的制作。
教学用具：
有关孔雀的图片、课件、演示用具。
教学过程：
一、组织教学
摆放用具，稳定学生情绪。
二、音乐导入
同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。
想不想听一听、看一看？好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧！
播放课件《金孔雀轻轻跳》，师生共舞。
师小结：同学们，你们做的真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢？
板书课题一一孔雀翩翩。
三、讲授新课
1、欣赏书中作品。
小组互相讨论书中作品的制作方法。
2、观看孔雀图片(多媒体)
从整体到局部。
(1) 孔雀开屏时的整体图片；
(2) 羽毛的图片；
(3) 羽冠的图片；
(4) 头部、嘴部的图片；
(5) 身体的图片；
(6) 脚的图片；
(7) —群孔雀的图片；
问题：
(1) 各部分有什么特点？谈谈欣赏后的感受。
(2) 你准备怎样制作？
四、学生作画
1、从以上图片中观察特点，谈自己的制作方式。自由分组。
2、小组竞赛的形式
①绘画;②剪贴;③彩泥；④立体制作
可自己完成也可二至三人合作完成。
五、动动手
学生制作，教师个别辅导，适时点评。
六、作品评价
1、评价：展示全班学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。
2、说一说，哪里最吸引人，为什么。
3、教师作总结，师生共同评选出本节课的孔雀之星。
大班美术《孔雀开屏》教案3
教学目标
1、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
2、学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。
3、培养学生对美术设计的兴趣。
教学重点、难点。
重点：学****用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
课前准备
(学生)水彩笔、油画棒
(教师)课件、画笔
教学过程
1、寻找生活中的孔雀图案，描述图案特点。
教师可事先在课前布置学生收集或寻找有孔雀图案的服饰、坐垫、帽饰、公益广告、活动海报等。
课中让学生对收集到的图案作品进行仔细地分析。(具体从两方面进行评析：图案整体造型、羽毛的图案设计。)
2、分析图案设计的基本要素。
(1) 形的概括和变形。
(2) 图案中点、线、面的运用。
(3) 图案色彩的搭配：和谐而有变化。
3、学生创作。
学****色彩平涂、彩笔勾勒的方法。
⑴起稿
⑵设色
(3) 勾勒
4、作业展评。
课外