文档介绍：学前教育(专科)班级管理工作记录
2013年2 月25 日------ 2013年3月1日
实****地点:文峰童欣幼儿园
实****内容:
一、幼儿园班级生活常规管理的内容
我们根据幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,从来园活动、盥洗、饮食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理的内容。
1、来园晨间活动
(1)携带手帕、衣着整洁来园。
(2)接受晨检,插放晨间标记。
(3)将外衣、帽子放在固定地方。
(4)进行简单劳动,如擦桌椅。
2、盥洗
(1)逐步掌握洗手、洗脸、漱口的方法。
(2)饭前、便后、手脏时主动洗手。
(3)大小便基本自理。
(4)盥洗时保持地面干爽、清洁。
3、餐点、饮水
(1)餐前洗手,安静入座。
(2)正确使用餐具。
(3)细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜。
(4)注意桌面、地面整洁,注意衣服整洁。
(5)餐后擦嘴、漱口。
(6)自己取用点心,自己取水杯喝水。
4、睡眠
(1)保持寝室安静,自己在床铺前有序穿***服、鞋袜。整理好自己的东西,放在固定位置。
(2)安静入睡,睡姿正确,不玩物品。
(3)学****整理床铺。
5、散步
(1)在老师的带领下,一个跟着一个,有秩序地散步。
(2)散步时不奔跑,注意安全。
6、离园
(1)收拾好玩具,整理好场地,愿意完成老师交给的简单劳动任务。如养殖、种植角的清理工作等。
(2)将脱下的衣帽带回家。
二、幼儿园教育常规管理的内容
幼儿园教育常规管理的内容主要包括:集体教学活动的管理;游戏活动的管理;体育活动的管理;外出活动的管理。
1、集体教学的管理
(1)坐姿自然,端正。
(2)阅读姿势,握笔姿势正确。
(3)说话,唱歌不大声喊叫。
(4)不把学****用品放入口中
2、游戏活动的管理
(1)轻拿轻放玩具材料。
(2)游戏中注意自身安全,不伤害伙伴。
(3)学****物归远处和清理活动场地。
3、体育活动的管理
(1)积极参加各种体育活动
(2)能够在各种锻炼活动中,注意安全,不做危险动作;身体有何不适及时告诉老师。
(3)锻炼前后及进行中,自己学会增减衣服。
4、外出活动的管理
(1)在教师带领下,列队走路,守规则。
(2)外出活动注意安全(乘车安全,影剧院不乱走动等)
(3)外出活动,不随地吐痰,不乱丢垃圾。
主要收获与体会:
我在幼儿教师的岗位上,我学****到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的,但却是很有意义的。
在此,我来谈谈幼儿园班级管理工作的几点收获与体会:
一、班级内两位教师密切配合,共同促进幼儿健康和谐发展。
俗话说:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一个班级的和谐发展,离不开两位教师的相互支持,相互配合。比如在每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的,我们是这样安排的:班主任站在教室的门口,护送来接幼儿,负责孩子的安全;配班教师则维护室内幼儿纪律;护送幼儿走后,班主任教师再与家长沟通交流有关的事项。实践告诉我们这样做是上好的良策,既保证了幼儿的人身安全,又达到了家园互动的目的。虽然班级的两位老师分工不同,但我们的工作目标、方向是一致的:“齐心协力、共同合作,开展好班级工作”。从而促进了每个幼儿在原有水平上都能得到不同的发展。
二、热情接待每一位幼儿,使幼儿园成为孩子今天来,