文档介绍：婴儿—产妇—月嫂情绪调节
婴儿情绪发展
情绪——人对客观事物的态度体验及相应
的行为反应。
需要是情绪产生的基础。
情绪是人的需要是否得到满足的反映。
婴儿情绪的作用
信号作用
饥饿不愉快情绪啼哭(信号) 被注意
适应作用
寂寞不愉快情绪发泄适应
动机作用(满足生理需要与社会交往需要)
软弱无能缺乏独立生存能力
父母提供营养的食物愉快的情绪表达满足
温暖的环境
轻柔的抚摸
慈祥的面容
不愉快的情绪不满足
婴儿的生理需要与社会交往需要并存
喂奶伴随母亲的拥抱、抚摸、面容、声音
满足与发展并存
情绪会不断分化与发展:
积极:快乐情绪高兴、喜爱
消极:痛苦情绪恐惧、厌恶、愤怒
情绪社会化使气质性格特征逐步发展
婴儿情绪的发展(出生—2月)
未分化的社会性反应阶段
消极情绪:饥饿、寒冷、强烈噪音、强光
突然照射、身体活动受束缚、
疼痛、尿布湿等。
谢尔曼实验:四种刺激(情绪未分化)
轻微针刺、过时不喂、身体失去支持、
限制手脚活动
自发性微笑(熟悉/陌生)
脸、腹部的抚摸,父母的低声吟唱
分化的社会性反应阶段(2-6月)
敏感感受他人情绪
对欢声笑脸报以愉快情绪
主动对母亲的趋近发出愉快情绪
开始悲伤情绪
期待延缓效应(实现期待是婴儿与母亲建立对其信赖感及安全依恋关系)
母亲对婴儿的教养行为与婴儿的依恋类型有关!
美国安思沃思研究的婴儿依恋三种类型
安全型(60%-65%)母离安,陌近哭,母回安
回避型(20%)母离回淡漠,陌近与母一样,避免与母目光身体接触
反抗型(矛盾型)(10%-15%)母离回不安,回要抱但反抗,多啼哭不敢独玩
儿童气质
气质—个体间表现出不同的行为方式,是个体对环境应答过程中伴有情绪表现的行为方式。
托马斯儿童气质5类型:
容易型(40%)生理功能活动有规律,情绪积极
能承受挫折,反应强度适中。易接受新食物、新规则。
困难型(15%)与上相反
发动缓慢型(15%)活动水平低,反应强度弱,对积极消极反应轻微。
中间偏易型
中间偏难型