文档介绍：中学生应该如何支配零花钱的调查报告学校∶西安市第十二中学班级∶初一〔 1〕姓名∶谢宇涵、杨艺超指导老师∶崔洁日期∶ 2013-2-23 一、调查步骤 1、、提出调查的问题 3、设计调查问卷 4、实施调查 5、收集整理数据 6、完善调查报告 7、以调查的结果提出建议二、问题的提出现在的中学生,都是家里的宝贝,家庭条件也良好,父母对他们也是捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。因为有这样的溺爱,所以会给他们一些零花钱,他们有了零花钱,做了零花钱的主,就会随意起来,如∶去网吧打游戏、买一些垃圾食品、买一些毫无意义的物品。也正是有这样的意识才养成了许多同学向父母随意要钱、乱花钱的不良习惯,使这些同学不懂得节约,不懂得父母挣钱有多辛苦。为此,我们设计了一份调查问卷,发放给中学生们,并打算向家长与老师进行询问,以了解中学生应该如何支配零花钱。三、调查人员谢宇涵、杨艺超(初一 1班) 四、调查方式 1、对某校的初一、初二、初三年级的学生发放简单的调查问卷,了解他们支配零花钱的情况。 2、询问家长与老师,了解在他们眼里中学生应该如何支配零花钱。五、调查分析向初一、初二、初三发放调查问卷各 20份,回收了 60份。〔一〕针对调查问卷的分析∶ 1、在60个接受调查的人当中,12人会经常向父母要零花钱,24人有时向父母要零花钱,而还有 24人从不向父母要零花钱。从中可以看出, 经常向父母要零花钱的中学生占少数,证明大多数同学没有经常向父母要零花钱的习惯。选项有时经常从不人数 241224 2、在60个接受调查的人里,14人父母经常给他零花钱,30人父母有时给他零花钱,16人父母从不给他零花钱。由此可以看出,大部分父母们对给孩子的零花钱的次数有控制。选项有时经常从不人数 301416 3 、在 60 个接受调查的人中,有 8 人父母对他零花钱的支配有约束, 31 人父母对他零花钱的支配有一点约束, 21 人父母对他零花钱的支配没有约束。从中可以看出,有一半的父母对自己的孩子的零花钱只配有约束,对孩子管理比较严格。选项部分约束全部约束从不约束人数 31821 4、在接受调查的 60人里,有12人将零花钱用于学习方面,14人将零花钱用于饮食方面,16人将零花钱用于娱乐方面,有18人将零花钱用于其他方面。从中可以看出,只有少部分同学将零花钱用于学习方面,大部分同学没有将零花钱用于学习方面的习惯。选项饮食方面学习方面娱乐方面其他方面人数 14121618 5、在接受调查的 60人里,有16人会将零花钱存起来,有26人有时会将零花钱存起来,有 18 人不会将零花钱存起来。由此可以看出,大部分同学会将零花钱存起来,有理财意识。选项有时会会不会人数 261618 〔二〕针对调查询问的分析(向家长和老师的询问) 家长∶1、要合理支配,不要乱花钱。 2、尽量用于学习方面。老师∶1、要有计划。 2、要合理支配。 3、宁少勿多,尽量减少零花钱的数量。六、结论与建议(一)、【调查的结论】由调查的结果来看,除部分同学们经常向父母要钱外,大部分同学都不经常向父母要钱。调查结果显示,大部分同学的父母每个月给孩子一定量的零花钱,由自己去自由支配。分析后,这部分家长让人叹服,这些家长很机智,因为这样一来,不但培养了孩子的理财观念,还让家长省心了不少。但是还有一部分家长,尤其是家庭经济较好的家