文档介绍：教学目的:
一、  引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点,初步学****归纳作品的主题。
二、  帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的情感.
三、  帮助幼儿感受美丽、乖巧、光秃秃等词汇。
教学准备：
一、  磁铁活动
教学目的:
一、  引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点,初步学****归纳作品的主题。
二、  帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的情感.
三、  帮助幼儿感受美丽、乖巧、光秃秃等词汇。
教学准备：
一、  磁铁活动教具“怪小树”，小蚂蚁，各种形状的小树叶及桔子、苹果、枣子、梨。
二、  音乐磁带.
三、  电脑软盘。
教学过程:
一、  讨论：树叶有什么作用导入本课。
二、  分段分层讲述故事，引导幼儿讨论，帮助幼儿初步感受故事，理解故事的主要情节，分段讲述故事.
提问:
1、只剩下一片小树叶的时候，小树是怎么想的？
2、小树会救小蚂蚁吗？它是怎么想的?怎么做的？
3、如今小树变得怎么样了?
4、这棵怪小树，怪在哪里？你喜欢吗？为什么？
三、  给故事起名字叫《怪小树》
四、  运用多媒体进展教学，第二次完好讲述故事，进一步引导幼儿熟悉故事，理解故事情节，初步学会归纳主题。
五、  讨论：
1、  故事中为什么说小树是怪小树？
2、  大家想什么方法帮助小树？
（小树是怎样变成怪小树的？）
3、  大家为什么都愿意帮助它呢？
4、  假设你来种怪小树,你希望怪小树上结出什么东西?回家以后把它画下来.