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二年级下册数学知识点总结
中学校数学在学****方面要求方法相宜，有了好的方法和思路，可能会事半功倍!其中最好用的要数实物演示法，这种方法可以使数学内容形象化，数量关系详细化。下面给大家带来二班级数学学问点总结，盼望对你们有所关心。
二班级数学下册1-8单元学问点总结
第一单元 数据整理与收集
“正”字记录数据。
“正”，知道一个“正”字代表数量5。
，会解决问题。
---整理---分析表格。
在绘制表格或者图形的时候，要留意每个小格代表的数量是多少。
其次单元 表内除法(一)
：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
：
(1)把一些东西平均分成几份，求每份是多少;用除法计算，
总数÷份数=每份数
(2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份;用除法计算， 总数÷每份数=份数
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3、除法算式的读法：从左到右的挨次读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
被除数÷除数=商。
被除数÷商=除数
除数×商=被除数。
4. 用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
(3)用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外)。
5、解决问题
解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;
(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元 图形的运动
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1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。(剪纸嬉戏)
成轴对称图形的字母：
A B C D E H I K M O T U V W X Y
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生转变，这种运动是平移。只有外形、大小、方向完全相同的图形通过平移才能相互重合。平移只能上下移动或左右移动。
3、旋转：体围着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。例如：旋转木马、转动的风扇、转动的车轮等。
第四单元 表内除法(二)
本单元与其次单元考察 内容大同小异。
第五单元 混合运算
一、混合计算
混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。
只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按挨次计算。
二、解决两步计算的实际问题
1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。
2、可以画图关心分析。
3、可以分步计算，也可以列综合算式。
4、带小括号运算的类型：
方法：算式里有括号的，要先算括号里面的。
。(重点)。
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弄清晰哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。
当需要替换的是其次个数，必要时还需要加上小括号。
第六单元 有余数的除法
有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必需比除数小。
最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：
(1)先写除号“厂”
(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
(5)用被除数减去商与除数的乘积，假如没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
(1)商：