文档介绍：《跪跳起》第一课时课教案
授课教师
裘海雯
单位
杭州转塘小学
上课
时间
11月27日
地点
操场
教学对象
四年级
人数
40
课次
1
教材内容
1．技巧：跪跳起
2．巩固游戏：垫上
《跪跳起》第一课时课教案
授课教师
裘海雯
单位
杭州转塘小学
上课
时间
11月27日
地点
操场
教学对象
四年级
人数
40
课次
1
教材内容
1．技巧：跪跳起
2．巩固游戏：垫上跪跳接力赛
重点
摆臂制动，脚背压垫
难点
摆和跳的协调配合
教
学
目
标
认知目标：能够说出跪跳起的动作顺序和要领，全体学生都能做出挥臂制动、脚背和小腿压垫动作，建立正确的动作表象。
2、技能目标：在学练中，80%的学生能独立完成脚背压垫的动作，40%的学生在老师和同伴的帮助下完成跪跳起动作3—5次；20%的学生能独立完成跪跳起3—5次，发展学生身体协调、控制平衡能力。
3、情感目标：形成善于观察、思考、相互帮助合作学****的能力。培养果敢、果断的心理品质以及关爱他人的优秀品质。
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
教学组织
练****br/>次数
时间
开
始
部
分
（7min）
一、集合整队，检查人数
二、师生问好，宣布课的内容，课堂常规，情境导入（挑战课）。
三、准备活动：
游戏：抢车位（绕垫慢跑进行抢车位，游戏要求：站在垫子后方膝盖触垫指定位置。）
准备活动：蹲跳运动
挑战一：
跳起空中收腿。（连续跳8次挑战成功）
学生由站立开始，然后摆臂、屈膝向上跳起并在空中收腿形成蹲姿，并尽可能坚持时间长一些，这样反复练****使学生很容易体会到“伸髋展腰”和“收腹提膝”动作的身体感觉。
1．教师语言要清晰，组织队形
，讲解课堂要求和任务
。培养集体观念及良好的精神风貌
4．教师示范准确到位，活动学生身体避免伤害。

，精神饱满
，认真做操，动作有力，注意节奏
，保持练****距离，注意安全

1
8
6
4
2

3
课的部分
教师活动
学生活动
教学组织
基
本
部
分（30min）
一、挑战赛
挑战二：
节奏跳（12、123，准确按节奏跪跳并在相应线上跪跳则挑战成功。)
准备活动：

（脚背连续上下拍打、脚背同时上下拍打。）
挑战三：跪跳上比远（能够跪跳至