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大班教案小鸟落落
【篇一：大班主题活动设计】
大班主题活动设计
内容：落叶
要求：
1、通过观察落叶、玩落叶、拾落叶、欣赏诗歌〔落叶〕、秋游使幼儿进一步认识秋季的特征，感受大自然的美，并引导起***儿注意别把衣服弄脏。
几种玩法：
〔1〕踩落叶〔立即踩、奔跑踩，如果风大可追踩落叶等〕。
〔2〕事先为幼儿准备一些实物〔如：脸盆里飘浮着落叶和塑料小动物〕。幼儿玩脸盆里的落叶，摆弄小动物，想像小动物坐在叶子上面把它当作小船、小鱼游过来，在叶子下面把叶子当伞…….
活动〔二〕拾落叶
幼儿拾落叶，把拾到的叶子堆放在一处，收集各种叶子夹在书里或贴在纸上编成我们幼儿园的“秋天的树叶”。
活动〔三〕欣赏诗—落叶
准备：背景图片一幅及部分插教具、配乐朗诵录音。
过程：
1、回忆并讲出玩落叶时自己的发现和感受。
教师问：小朋友是怎么玩落叶的？
小动物是怎样喜欢落叶的？把它当作什么？
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教师：你们讲的真好听，真有趣，老师把你们讲的编成好听的诗歌朗诵给你们听。
2、欣赏诗：落叶
第一遍：教师有表情地朗诵诗歌一遍。
教师：老师朗诵的诗好听吗？是不是比你们刚刚讲的好听，这首诗的名字叫“落叶”。
第二遍：出示图片，教师边演示教具边朗诵，要求幼儿听后用诗歌里好听的话来答复老师，并逐句理解后作有表情的朗诵。
教师问：
〔2〕树叶落在地上，谁爬起来，躺在里面，把它当作什么？
〔3〕树落落在沟里，谁爬出来，坐在上面，把它当作什么？
〔4〕树叶落在河里，谁游过来，藏在底下，把它当作什么？
〔5〕树叶落在屋檐上，谁看了说什么？
第三遍：要求幼儿一边听录音一边有表情地朗诵，也可自编动作表演诗歌内容。〔重点要求有表情地把小动物们喜欢落叶的情感表达出来〕。
活动〔四〕音乐游戏——秋天
教师：刚刚用好听的语言朗诵落叶，现在用好看的动作来表演落叶。
1、教师示范哥表演“秋天”。
教师：听到老师唱些什么？〔讲出主要内容〕
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2、放录音，幼儿表演落叶。
教师：小朋友做落叶，想想落叶是怎么飘到地上的，一边听音乐一边表演。教师引导幼儿做各种落叶飘落动作，听录音跟唱。
3、音乐游戏：秋天
教师做风爷爷，幼儿做落叶。风来了，落叶飘落起来，风停了，落叶睡在地上。
第二、三遍可让幼儿做风爷爷。
〔附教材〕
落叶
秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子；树叶落在沟里，蚂蚁爬出来，坐在上面，
把它当作小船；树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落在屋檐上，小燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去啦！”
【篇二：大班上周安排】
第六主题教育活动计划建议表
第八主题教育活动计划建议表
第一主题教育活动计划建议表
第四主题教育活动计划建议表
第五主题教育活动计划建议表
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第七主题教育活动计划建议表
第三主题教育活动计划建议表
第二主题教育活动计划建议表
【篇三：大班语言专题计划】
大班语言领域专题计划
----培养幼儿的语言表达能力
班级：
〔 2013年9月