文档介绍：组织生活方面突出问题及具体表现开展“两学一做”学习教育,是关于加强党员教育的重要实践, 同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署, 要有针对性的将党的思想建设放在首位,增强党员的政治意识、大局意识; 使广大党员进一步树立清风正气, 勇于担当, 无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施: 1 、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合, 明确党员学习要求, 要有计划、有目的的进行党员学习教育, 会前做准备, 会后做报告, 不搞形式主义, 以党支部为单位集中学习, 会后要自我学习写汇报材料, 以确保党员每次学习后的高效率, 并且就此次会议组织安排党员党内活动, 确保党员带头践行社会主义核心价值观, 保持良好的生活方式, 真正提高认识, 明确作为一名党员所努力的方向。 2 、不搞形式主义,民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想,组织,作风,纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见, 严肃认真的开展批评与自我批评, 并提出相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说, 不敢言等问题的存在。 3 、确保党内制度真实有效,教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份, 积极为党工作。每个社区的党内制度只存放在文件盒里, 没有落实到位, 实施到人, 我社区就“两学一做”学习教育, 重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度,挂牌上岗; 亮明身份制度; 促进党员模范作用, 为居民办实事, 做实事, 让群众感受到党员的带头作用。 4 、在职党员进社区为民服务活动工作的延续开展。教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题, 而非简单地嘘寒问暖, 让困难群众的生活真正的得到一定程度的改善, 引导困难群众走出生活的困境, 努力积极的生活, 使在职党员进社区为民服务活动更加声声有色, 更加贴近居民生活。开展“两学一做”学习教育,实际就是不搞形式,搞实际; 不喊口号, 埋头干; 不做敷衍, 用心做; 不嫌麻烦, 为群众。坚持从实际出发, 以党支部为基本单位, 以党的组织生活为基本形式, 以落实党员教育管理制度为基本依托,根据我社区的实际情况作出党员学习安排,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。组织生活方面突出问题及具体表现从各地各单位党组织生活的现状看,党内组织生活在其内容、参与度、组织形式和质量等方面还不同程度地存在着不少问题, 主要表现在: (一) 党员的党性意识淡薄, 参加组织生活积极性不高。一些党员尤其是农村及非公组织中的党员,党性不强,先锋模范作用减退,甚至把参加组织生活当作一种“负担”, 不想参加党组织生活, 部分流动党员要么工作单位没有成立党组织,要么没有固定的工作单位、无法将组织关系转出,导致一些农村和社区的党组织生活不够正常。(二) 党组织建设软弱涣散, 组织生活的管理不到位。有的基层党组织,不能正常开展“三会一课”,甚至连党员大会都很少召开,一年就是“七一”和发展党员时开会。有的单位党内组织生活组织随意, 管理松散, 临时通知, 组织者准备不充分, 对参加党组织也没有作要求, 缺乏严肃性, 缺乏对党员的教育、管理、评价、考核等有效的监督制约机制