11 《赵州桥》教学设计（第一课时）.docx

文档介绍：11 《赵州桥》教学设计（第一课时）
兴庆区第二十三小学 魏月艳
教学目的：
1。会认11个字,重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、匠、省”“宏伟、稳固、创举、美观、缠绕、智慧 干﹛
shēn(人参） hèng（蛮横） zhǎo(爪牙） gān（干净）
5。检查词语认读，教学
让全班学生参和，自由选择词语，练****说句子。
生:宏伟.。.。。.。高大宏伟的万里长城是中华民族智慧的结晶。（真棒）
生：精巧。.。...朋友送我一个精巧的文具盒。 (多么深沉的友谊啊）
生:珍贵。.。.。。人的生命是最珍贵的财富。 （珍惜我们的生命,让生命更精彩）
生：创举...。。.。北京鸟巢的造型设计是世界建筑史上的伟大创举。（说的多好啊）
，说说赵州桥设计上的特点
四、精读课文，学****第一自然段
,读出自豪的感情网
2。指名生说一说,读懂了什么?
生：交流汇报
文中介绍说明了赵州桥的位置、名称、设计者、历史状况。
师：赵州桥成为我国桥梁建造史上一颗璀璨的奇葩，表达了我国古代劳动人民的聪明和智慧，我们为此感到骄傲和自豪。下面,我们带着自豪的感情诵读课文。
五、赏析研读课文第二自然段
。
2。引导感悟：(1)写赵州桥作者围绕哪句话来写的?它在本段中起什么作用？介绍了桥的哪方面知识？ （2）用了什么说明方法?(3）设计上有什么特点?这种设计好出在哪里？ (4）写作有什么特点？
学生：小组合作交流 ，汇报
生：围绕“赵州桥非常宏伟。”写作，是本段中心句，具有总领全段的作用。主要写赵州桥的宏伟、稳固。
生：写“赵州桥的长50多米、宽9米多，.。。。..横跨在37米多宽的河面上”，运用了列数字的说明那个方法,具有科学性。
生：赵州桥设计上的特点:①全部用石头砌成，下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。②大桥洞顶上左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种设计的作用：“减轻流水的冲击力,减轻桥身的重量，节省石料，是建桥史上的一个创举"。
生：本段写作上的特点是: “总写--分述”的写法，围绕一句话把内容写详细。
六、指导书写
； 书写时，坐直，保持身姿的正确,握笔姿势。
2。书写标准，注意字构造布局，观察，模拟，写美观。
七、通过课下搜集，你还知道哪些我国珍贵的历史遗产。

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