六年级上册英语教案Unit5Whatdoeshedo第三课时PartBLetstry＆LetstalkPEP版.doc

文档介绍：
六年级上册英语教案Unit5Whatdoeshedo第三课时PartBLetstry＆LetstalkPEP版
Unit 5 《What does he do?》教案 第三课时 (Part B Let’s try＆Let’s ta
六年级上册英语教案Unit5Whatdoeshedo第三课时PartBLetstry＆LetstalkPEP版
Unit 5 《What does he do?》教案 第三课时 (Part B Let’s try＆Let’s talk) 教学目标 1. 能听、说、读、写单词和短语fisherman, by bike, every day, study hard. 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型How does he go to work? 激发学生进一步了解各个交通工具。
教学重点 1. 能听、说、读、写单词和短语fisherman, by bike, every day, study hard. 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型How does he go to work? 激发学生进一步了解各个交通工具。
教学难点 能在创设的实际情景中灵活运用句型How does he go to work?激发 学生进一步了解各个交通工具。
2. Let’s talk 教师用多媒体课件出示本部分的教学挂图，并简单介绍情景。

(1). 第一次领学生读单词与对话，全班学生跟读，了解对话的大致内容。
(2).第二次领读，学生跟读。
(3).学生分小组分角色朗读，并上台表演。
3. Sharp eyes 学生能快速说出出现的单词。
4. Questions 1).What does Mike’s uncle do? 2). Where does he work? 3). How does Mike’s uncle go to work? ，利用情景图中提供