文档介绍：赵州桥教学设计(第一课时）
教学目的
1、能认本课10个生字，会写14个生字.
2、初步学会抓重点词句理解一段话的学****方法,进步学生的概括才能。知道赵州桥是世界知名的石拱桥及它历史悠久、宏伟、稳固、美观的特点。理解赵州桥设计的独创性赵州桥教学设计(第一课时）
教学目的
1、能认本课10个生字，会写14个生字.
2、初步学会抓重点词句理解一段话的学****方法,进步学生的概括才能。知道赵州桥是世界知名的石拱桥及它历史悠久、宏伟、稳固、美观的特点。理解赵州桥设计的独创性和作用.（精品文档请下载）
3、学****作者介绍事物的方法，会简要地有一定条理地介绍赵州桥。
4、感受赵州桥稳固、美观的特点，体会我国劳动人民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。
教学重点:
初步感知说明文条理性强、用语准确的文体特点。指导学生运用重点词理解一段话的方法学****课文。
教学难点：
理解赵州桥设计的独创性和作用。
课前准备：
师生课前搜集“赵州桥”资料，学生认真预****课文。赵州桥图片
课时安排：2课时
教学过程 
第一课时
一、谈话揭题
1．同学们，这单元我们已经学了大思想家孔子拜师的故事和《盘古开天地》，老师将带同学们去《赵州桥》看看.（板书课题，齐读)（精品文档请下载）
2．从课题看，,你会从哪几方面来介绍呢？
3．《赵州桥》这篇课文又是怎样向我们介绍的呢？让我们一起去课文中走一走，看一看. 
二、初读课文
1．要求：读通课文，读准生字新词。
2．检查反响
（1）出示词语:
赵县   安济桥   石匠
稳固    雕刻    智慧
砌成    横跨    互相抵着
前爪    爪子
①读准前两行字音，区别“县”、“具”在字型上差异。
②知道第三行中三个动词,理解意思。说说  砌（ 房子 、桥梁)
③区分第四组多音字“爪"的读音。
（2）读以下词语：
xiāo       suí