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人教版一年级美术花点心教学反省
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人教版一年级美术花点心教学反省一
本课是人美版第一册第十一课，属于造型表现学****领域。这节课
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人教版一年级美术花点心教学反省
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人教版一年级美术花点心教学反省一
本课是人美版第一册第十一课，属于造型表现学****领域。这节课
是为了使学生经过对汽车的回想、察看，勇敢的把自己所见所闻、所
想所思的事物表现出来，进而培养学生造型表现能力和创建能力，使
其体验成功的喜悦。
虽然现在的学生每日能接触到汽车，很多学生家中就有私家车，更多的孩子喜欢玩汽车，能够对汽车的构造、种类，甚至性能说得井井有条，有些能够说比老师认识得还要清楚。但作为一年级小朋友，他们的接触面毕竟有限，如果只是要求他们从自己察看的角度出发，画一辆汽车，有可能大家画的汽车都是一模一样，大同小异。所以在课的设计上，我费了些心思。
首先在课前，我考虑到一年级儿童注意力集中时间短的特点，因此创设了猜图导入，激发兴趣，先展示一个桃子图片的局部，图片的局部很容易让人联想到桃子，但答案却让所有人大吃一惊，经过猜图导入，激发学生的兴趣，并经过图片上桃子-汽车这一视觉矛盾的冲击，激发学生想象的思维。其次在画汽车以前，让学生说一说自己见过或知道哪些汽车呢?(轿车、载重车、客车、翻斗车、消防车、警车......)接下来一个环节，我还让学生欣赏了各种各种的造型新奇的汽车，学生的作业中，画出了苹果汽车、兔子汽车、西瓜车、长翅
膀的车、鱼车.......
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我感觉这是本堂课的一个亮点，经过这样的层层递进，激发学生
的想象力。
但在实践中，我发现如果能给学生提供一些已有的奇异形状或功
能的汽车图片，会有更多的学生想象更为精彩。在最后的作业展评中，
我在解说学生作业时，还说的不够详尽，如果再仔细一点，效果会更
好。
人教版一年级美术花点心教学反省二
这节课我设计了“彩胶泥真听话，你能用什么方法把它变成哪些
形状”教学环节，学生快乐的介绍着自己的方法：搓、揉、拉、压、
捏等，更重要的是还发现和使用了彩胶泥中的模具。学生在自主探究、
互教互学的快乐学****中学会了“花点心”形状的多种制作方法，学<br****重点学生掌握的特别好。学会了“花点心”形状的多种制作方法，
那么，怎样给它做上漂亮独到的花纹呢?学生从我提供的大量素材中
深受启迪，在自己加小组同学的合作议论中勇敢发表建议，“花点心”
花纹的立体美化妆饰难点在学生自主互学的快乐学****中迎刃而解。通
过这节课我深刻的认识到：教学是创建人的艺术，教师在学生学****方
法的选择与指导上要下功夫精心钻研，教学围绕“学生喜欢”设计环
节，以学生的需要为出发点。学生会的教师能够不讲让学生去互学互
;教师要做居心人，从学生身边去发现利用课程资源指导学生探究学****学****中多给学生探究、