文档介绍：我可爱的学生们
不知不觉实****期已经过去三周了，在讲课方面，我也慢慢的适应了，没有了刚开始的紧张和忐忑，更多的是激动和开心。因为和一群可爱有活力的学生们一起，我更加的喜欢走入课堂的感觉。
通过三周时间的接触，我和同学们也慢慢的熟知了我可爱的学生们
不知不觉实****期已经过去三周了，在讲课方面，我也慢慢的适应了，没有了刚开始的紧张和忐忑，更多的是激动和开心。因为和一群可爱有活力的学生们一起，我更加的喜欢走入课堂的感觉。
通过三周时间的接触，我和同学们也慢慢的熟知了，当然我也从最开始的严师形象逐渐转变为朋友的角色，给他们轻松愉快的感觉，课上我是老师，他们认真听讲不嬉笑打闹；课下他们把我当朋友，适当的开开玩笑，画面其乐融融。我觉得有一句话很正确：要想让孩子们喜欢学****本科知识，那就要让他对这科感兴趣，那么他们的兴趣是需要老师培养出来的，目前为止，我认为我的孩子们对生物还是非常感兴趣的。不仅仅表现为上课认真听讲下课认真完成作业，他们在课下也会拓展自己的思维。比如，我讲自养生物和异养生物的时候，书上都是以细菌等原核生物举例；然而有的学生就会问：老师，人这种真核高等生物是自养还是异养呢？（在生活中我们通常定义某种植物、真菌或者是微生物自养异养，因为大多数动物都是异养所以很少定义某些动物的自养异养。）为了培养他们自主能力，我要求他们根据自养生物和异养生物的定义自己推导人究竟是自养还是异养。看着他们不一答案和奇思妙想的理由，我甚至都要被他们所说服而忘记正确答案，真的是让我哭笑不得。但是他们肯开动脑筋去思考，并且可以有理有据的陈述自己的答案，我认为，即使最后答案是错的，但是这个过程是好的。在他们肯开动脑筋去思考而不是一味的听我讲的时候，就是成功的开始。
我带的是高一的学生，学的知识也都是高中的基础知识。
我认为，高一作为高中的起点，学知识固然重要，但是学会学****的方法，养成学****的好****惯也是非常重要的。对于这些方面的教学绝不能减少，刚开始的时候，我们每节课不必要讲很多知识点，但是一定要强调他们的学********惯，比如做笔记的****惯，如何整理错题等等。当然，我的学生们比较喜欢我介绍的我自己的学****方法，但是我更建议他们摸索出来属于自己的学****方法，这样才能利用很少的时间做更多的事。学生们不但在学****上和我非常有默契，在其他方面也很贴心，他们懂得心疼老师。
在第三周的课堂上，学生们的做法让我非常感动。经过两周多的教学，每周二十八节课的大容量，再加上我不会使用嗓子，使得我的嗓子又痛又痒，甚至有时候会破音或者是偶尔一句话失音。无奈之下我只好用起了扩音器。但是我听隔壁班的同学反映说，我讲课音太大，上其他课都可以听到我在隔壁班讲生物。为了不影响其他班上课。我决定不使用扩音器了，但是我的孩子们特别懂事儿。做了一件让我特别开心和感动的事。他们把前***和窗户都关上了，我刚开始还不理解，这么热的天，他们不闷得慌吗？直到他们异口同声的说：老师，您放心大胆的用扩音器吧。这样关上门窗，其他班几乎听不到您的声音了。并且还开玩笑说，我们可不能让其他班的