文档介绍：碧江区和平中心小学 2013 — 2014 年度第一学期英语期末检测质量分析 2014 年1月7日 2013 —— 2014 学年第一学期和平中心小学三至六年级英语期末检测质量分析本次检测的试题呈现出这样几个突出的特点: 1、试题依据教材, 全面考查课本的基础知识和重点内容。题型新颖多样,充分体现了以学生为主的思想,比较切合学生的实际。以督促孩子学好课本知识为主, 四个年级的试题都照顾到了学生的实际能力, 从易到难, 从简到繁, 充分体现了课改新理念, 符合教育的方向,面向了全体学生。 2 、试题紧扣《课程标准》,重视语言知识和生活实际的联系。从单词到句型再到篇的认读、理解, 全面考察了学生的基础知识掌握情况, 又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力, 基本能对学生的读、写水平做出比较客观的评价。 3、试题形式及版面设计灵活多样, 活泼新颖, 符合小学生心理发展和学科自身的特点,富有趣味性、启发性、激励性和指导性,有利于学生个性发展。现将三至六年级英语科检测的具体情况分析如下: 全乡三年级参考人数 113 人, 总分 7283 , 平均分 , 及格人数 69人, 及格率 61% 。四年级参考人数 100 人, 总分 6337, 平均分 , 及格人数 61 人,及格率 61% 。五年级参考人数 130 人,总分 8203 , 平均分及格人数 84 ,及格率 % 。六年级参考人数 104 人, 总分 5785 ,平均分 ,及格人数 42 人,及格率 40% 。三年级一、试题分析从卷面上看, 单词或短语选图片, 本次测试题由听力部分, 笔试部分组成, 一题, 圈单词, 此题看起来并不难, 但是学生做的很不理想,要在今后的教学中加强这一环节的教学。二题,听音排序, 我认为难度适宜, 但不够理想。三题有难度, 选出所听内容相符的图片,三年级学生刚学习英语一年,很难做出正确的选择, 其他两个听力题答题情况较好。笔试部分五大题填写大小写字母大部分同学做得很好, 有少数学生书写个是你不扎实, 九大题根据图片选择问句, 大部分学生句子混淆,导致选错。二、今后改进措施 1 、提高自身素质,落实新课标,注意教学模式和教学环节; 2 、钻研课程标准,弄清一级和二级的标准; 3 .继续加强听说练习,培养学生良好的听说能力; 4 .创设情景,让学生在真实的语境中学忆,加强语言灵活运用能力; 5. 吃透新教材, 充分利用教材, 把握教学内容的深度与广度, 培养学生的参与意识和语言交际能力;6. 适当进行语言拓展, 提高学生能力。四年级一、概况本次命题根据英语课程标准的要求,既考查了学生的基础知识, 也兼顾了语言的综合运用能力;既考虑到部分差的学生, 又顾及到学习能力强的学生;考查的内容既基本涉及到本学期前 12 个模块学生所学的内容,又适当拓展了课外及日常生活的知识。四年级英语期末测试分析: . 本次测试分听力和笔试两部分。听力题失分较多的是第一大题排列顺序。笔试部分失分比例较大的是第六大题写单词, 按字母顺序填空;第十大题阅读理解。二、存在问题从失分和平时学习情况来看,我们四年级的学生存在这样几个问题: 1、学生对基础知识的掌握仍不够扎实, 比如四会单词书写不规范, 四会单词还不能准确