文档介绍：一年级道德和法治
“拉拉手，交朋友” 教学设计
马伟红
教学目的
1、情感和态度
培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐.
2、行为和****惯
理解并遵守交往及游戏中一年级道德和法治
“拉拉手，交朋友” 教学设计
马伟红
教学目的
1、情感和态度
培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐.
2、行为和****惯
理解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为****惯。
3、知识和技能
通过参和各种游戏活动,使学生初步理解人际交往的根本知识和技能.
4、过程和方法
引导学生尝试运用不同的方法开展和同学、老师的交往活动;在学****和生活中遇到问题时愿意想方法解决.
教学过程
活动（一）——认识老师和同学
1、老师作自我介绍，和同学交朋友
小朋友，欢送你们来到学校,成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学****语文、品德和生活等知识，做各种有
趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）（精品文档请下载）
2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物
在美丽的大森林里住着几个好伙伴,他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了!大家欢送!（精品文档请下载）
（4个学生戴着头饰上场,作自我介绍，向各小组问好）
康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多安康,我是来和大家交朋友的！乐乐猴：大家好!我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋,也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！（精品文档请下载）
同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。
3、同桌同学互相认识
小朋友们你们已经认识了倪老