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2021年学校综合实践活动课程实施方案
峡河乡九年一贯制学校小学部
一、指导思想：
程资源的设计等。
第三层次：综合实践活动课任教师班主任各学科教师综合实践活动课任老师根据教研组的统一部署，组织、实施
综合实践活动等。班主任、各科教师针对所任班级指导一个活动小组，对学生研究的每一环节赐予详细指导，同时做好团队协作、平安防范和有关部门联系等。
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三、课程实施详细内容：
实施年级
活动设置
师资保证
详细研究活动内容指导
考察探究
综合老师
1.
奇特的影子
活动
各班主任
2.
寻找生活中的标志
3.
学********惯检查
4.
我与蔬菜交朋友
社会效劳
综合老师
1.
生活自理我能行
活动
各班主任
2.
争当集体劳动小能手
1-2年级
设计制作
体育老师
1.
我有一双小巧手——手工纸艺、
活动
各班主任
陶艺
2.
我有一双小巧手——制作不倒
翁、降落伞、陀螺等
职业体验
综合老师
1.
队前准备
及其他活
校本老师
2.
入队仪式
动
3.
少代会
4.
红领巾心向党
1.
节俭检查与行动
2.
随着节气去探究
3-6年级
考察探究
3.
关爱身边的动植物
活动
综合老师
4.
生活垃圾的研究
5.
我们的传统节日
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〔或饮料〕与健康

3-

“原住民〞
2.“打字小能手〞挑战赛

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“银行〞〔如阅
动读、道德、环保〕

、司法机关

四、综合实践活动的评论
我校要求在综合实践活动的展开过程中，将着重对活动成就
的积累，要求教师指导学生做好活动过程的记录和活动资料的整理，
并要求学生经过撰写活动报告、反省日记、心得领会等方式，反省
学生在活动中的成败得失，促使学生自我反省与表达。综合实践活
动的评论方法多种多样，有汇报、成就或作品展示、研究报告争辩、
演示、表