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新教育工作总结
新教育工作总结xx年的春天，伴随着阵阵春雷的轰鸣，新教育试验涌进了我们的校内、走进了我们的心里、来到了学生们的面前。“起而读书”的校训、“让读书成为一种****惯”的校风、“教在心灵，润物无声”的教风，“不做学问的奴隶，要做学问的主子”的学风，这些新教育的理念就在我们学校办公室前醒目的位置。在整个教学区我们的新教育长廊是“四横两纵一操场”的设计。其中的四横设置了“爱国”“惜时”“励志”“努力”“爱护环境”等等的内容；两纵分为两个内容，一个是新教育的有关内荣；另一个是传统文化板块。可以说新教育的脚步已经深深的走到了我们学校的角角落落。第三，设置了新教育试验办公室这是一个在校长干脆领导下的、以教育处为主的新教育实施办公室。负责对全校的新教育进展指导和监视。二、经过扎实的新教育试验活动，在软件方面我们学校新教育的实践形成了以下特色：〔一〕。打造校内最漂亮的风景——阅读最是书香能致远。书香校内是学校文化的集中显现，师生沉溺其中不仅能领会到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品德。为了拓宽学生的阅读面和学问面，提升学生的思想修养和精神品位，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，造就深厚的读书爱好，养成良好的读书****惯，营造人人酷爱读书、丰盈读书的气氛，我校主要做了以下工作：、强有了的领导支持为了切实推动书香校内和书香班级建立，学校建立了书香校内创立领导小组，以校长为首的学校领导班子亲自抓书香校内的建立，以新教育试验办公室牵头，教育处协作形成新教育试验体系，全校上下在新教育试验的标杆下，稳步有序地开展了新教育试验读书活动，推动学校全体老师和学生努力成为书香老师，书香学生，为创立更加浓郁的书香校内而不懈努力。以读书为抓手，引领学校的各项工作向更深层次推动，真正形成了领导重视，分工明确，各部门齐抓共管的良好局面。2、深厚的华蜜感读书气氛在新教育试验营造书香校内行动的引领下，我校在教室的版面、围墙上设立了读书标牌，教室墙壁上张贴读书名言，还在学校传播橱窗里开拓学生剪报、儿童书画、精彩阅读、英语视角、随笔天地等专栏，让师生沐浴在中华经典文化之中，和名人握手，与经典沟通，力争让校内的每一棵花草树木都富有诗意，每一个角落都成为育人阵地，努力追求充满着书香气息的校内，打造一个优雅的阅读环境。3、开放图书资源农村孩子留守儿童居多，父母的相识缺乏和爷爷辈的不支持，导致孩子们存在购置图书困难的问题，在保证图书资源的状况下，各班级一方面调动孩子买书的踊跃性，一方面加大图书的添置。为了切实减轻家长购书的负担，学校本学期大胆开放学校图书室，以班级为单位去看书、借书、读书。除了为孩子们配备了儿童阶梯阅读书包里的童书，还加大科学，历史，地理学问书籍的借阅。本学期，教师到图书室为班级借阅的图书到达百余本，学生到图书室借阅书籍达4次以上。各班有图书管理员，成立的班级图书角，里面书有两局部组成：一小局部是学校图书室定期供应给各班；还有大局部的图书由班级的学生供应。班级图书由班级图书管理员负责借阅工作，这样就保证了人人有书看，本本有记录。4、保障读书时间和内容为促进、强化学生的课外阅读，我们以晨读午诵为基点进展了相关的学生系列活动。我们充分利用可利