文档介绍：“文明礼仪我先行”主题支教活动策划书 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、教学主题:文明礼仪二、教学背景: 我国是文明古国, 礼仪之邦, 讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要, 是走向社会, 进行交往的必备条件, 但由于社会、学校、家庭等诸多因素, 现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄. 在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。三、教学目标: 1 、让学生通过教学的参与过程,更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 2 、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 3 、通过此次教学让学生掌握一些基本的见面问候的礼貌用语,并让学生初次在心目中形成社会秩序的概念印象, 并让他们初步了解一下在公共场合下一个文明小公民应该如何去规范自己的行为。四、教学难点: 1 、如何让学生自己认识到自己的不符合文明礼仪的行为,并学会一些基本的文明礼仪知识或行为。 2 、如何采取一些通俗形象的语言让小学生认识到什么是社会秩序, 如何设法为学生营造一个设身处地的环境。五、主讲人:刘舒六、活动时间: 9月 26日七、活动对象:桃花工业园区中心小学二年级学生八、前期准备: 1. 了解的桃花工业园中心小学文化及学校历年活动, 包括学校的硬件设施、布局、地理位置及有关规定。 2. 了解桃花工业园中心小学与该活动有直接关系的负责人员以及学校对我们志愿者的要求与希望。 3. 调研从合肥工业大学到该校的最佳路线、所需时间、活动最佳所需人数以及课程讲授情况。 月 23 号下午 4: 00 社团内部召开会议,讨论支教内容及形式, 并做好明确分工。积极准备活动, 形成有特色的教学活动规划( 内容充实健康适合相应年龄段的学生,并且能形成一定的教育意义)。 月 20 日晚 7: 00 在工大多媒体教室试讲,要求所有成员必须参与,试讲完毕后每人都要提建设性意见,改进不足。 6. 购买活动宣传所需海报纸、马克笔等。 7. 宣传小组于 9月 24 日前将海报画好,于 26 日当日交校方, 并在校内展览。九、活动参与方: 桃花工业园中心小学二年级学生约 50 人及合肥工业大学软件学院微爱社相应成员 16 人。十、人员安排: 活动总负责人:屈家彬(微爱社社长) 策划书:白琪綝、程恋峰、胡虎宣讲人:刘舒、易瑞康宣传小组:黎熹、云梦晗等物资小组:王磊、崔青云应急小组:胡虎、李露等十一、授课流程: 1 、主持人开场白( 2-3 分钟) 2. 文明礼仪故事: 《孔融让梨》《程门立雪》( 15-20 分钟) 3 .礼貌用语问答竞赛( 10 分钟) (详见附件 I) 4. 小故事:小老鼠的霸道( 5-10 分钟) (详情见附件 II) 5. 提问生活中不文明的行为( 5-10 分钟,) 6. 课间休息时间播放《小学生日常行为规范动漫版》( 20 分钟) 7. 学唱《拍手歌》( 10 分钟) (详见附件 III ) 8. 观看短片《文明礼仪歌》( 25 分钟) 9. 小组交流( 15-20 分钟) (详见附件 IV) 10. 结束语( 《歌声与微笑》为背景音乐) (5 分钟,) 十二、后期工作: 1. 课堂活动结束后安排孩子们有序、安全离场,