文档介绍：爱是如此的美丽
“真倒霉！几乎全校老师都怕的‘捣蛋鬼’——姜文,竟然被我抽到了”。说实话,抽到姜文我心情很惨重,主要原因是今年既是毕业班，又有了一个姜文，这对我的班主任工作确实带来了很多不便。一开场，我就非常关注他，主动接近他，希望这爱是如此的美丽
“真倒霉！几乎全校老师都怕的‘捣蛋鬼’——姜文,竟然被我抽到了”。说实话,抽到姜文我心情很惨重,主要原因是今年既是毕业班，又有了一个姜文，这对我的班主任工作确实带来了很多不便。一开场，我就非常关注他，主动接近他，，他根本不领我的情，上课无精打采，要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣；课间追逐打闹,喜欢动手动脚；作业不完成，即使做了,也是马马虎虎应付了事,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我进一步找他谈话，希望他能遵守学校我的各项规章制度，以学习为重,按时完成作业，不惹事生非,知错就改，争取做一个老师喜欢、父母喜欢、，毫无长进,真是“积极承认错误，照做不改”。此时，我的心都快冷了，心想:算了吧，五年级的李老师、四年级的张老师、三年级的黄老师等等都搞不定他，我又有何能耐，或许他是根“不可雕的朽木”。但我又觉得身为班主任，不能因为一点困难就退缩，不能因一个后进生难于转化而影响整个班集体,必须得面对！我下定决心：不转化你，誓不罢休。
为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我又找他谈话，谈话中，我理解到他十怨恨三年级的班主任黄老师。我心里暗喜，,轻声问他：“你为什么恨
那个老师？”他低下头，不好意思地答复：“因为她总是批评我。”我接着问:“黄老师为什么总是批评你,你知道吗？”他吞吞吐吐地说：“因为我常常违犯纪律，没有按时完成作业，书写也不工整,还有……”我打断他的话说：“你是个老实的孩子，你也认识到了自己的错误，说明你是一个敢于承认错误的孩子,这就很好啊。但是，这样还不够，你觉得应该怎样做才好？”我又接着问：“想改正错误吗？想做一个受别人欢送的孩子吗?你要怎样做才好呢？”他想了想，抬起头说：“我今后一定遵守纪律,团结友爱，认真完成作业，听从老师、父母的教导……”我顺着他的话说：“你可要说话算数哦！"他爽快地答复：“好!"后来,他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的质的转变。我发现他有一点进步时，就及时给予他褒扬、鼓励。使他处处感到老师都在关心他，关爱他。他也逐渐明白了做人的道理，端正了学习的态度.
为了进步他的学习成绩，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他同桌，，我先对这位女同学进展了一番谈话：为了班集体，你要耐心帮他,不要歧视他,尽你最大的努力，使其进步。此同学满口容许,并利用课堂时间及课余时间去帮助他,教育他。有时，这位女同学也会产生厌烦的情绪，说他太不爱学习，太不听话了……此时,我对她说,凡事都有难处,要有耐心，渐渐来。后来，他获得进步时，我除了褒扬他，还鼓励班上的同学说，这也离不开同学们的帮助，尤其是某某同学（那位女同学），,我从此至终都没有批评过他，每次都是用心去