文档介绍：
小学义务教育均衡发展总结标准
义务教育均衡发展工作总结
均衡教育体现了基础教育的发展趋势，反映了____教育本质要求，代表了广大人民群众的根本利益。合理配置教育资源，加强教育现代化建设，全面提高教师队伍素质，现将我校推进义务教育均衡____读本》。通过学****统一思想，提高师德修养。平时结合政治学****和周一例会，____教师学****相关师德材料，要求全体教师时时、事事、处处注意加强自身的职业道德修养，做到关爱学生、以身作则、为人师表、教书育人，做学生的典范。
2、加强“继续教育”培训，树立终生学****意识。一年来，我校____教师参加各级各类培训____人次，培训经费达____万余元。____全体教师参加远程研修培训，培训率达到____%。提高了教师的业务素质。
3、深入开展“比访”活动，促进教师专业发展。
(1)通过课堂教学、教研等各种竞赛活动，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学能力的提升。深入推广了张湾区“三六一”教学模式，取得了较好的效果。同时，我们还鼓励青年教师积极参加了上级教育主管部门____的教学竞赛活动，使他们在活动中取得成绩的同时也得到了锻炼和提高。
(2)坚持开展“课外访万家”活动。教师走进每一个家庭，争取家长理解和支持，家访覆盖率达____%，并通过致学生家长一封信、召开座谈会等形式征询意见和建议，形成教育合力，受到了社会和家长的称赞。
4、搭建青年教师成____台，开展结对帮扶活动。为使青年教师迅速成长，学期初我们为青年教师的提高和发展提出了目标要求，使他们明确努力的方向；广泛开展“一帮一”教师结对子活动，以老带新，相互学****相互促进，促使青年教师不断成长提高。
5、加强教师自身的理论学****提高教师的专业素养。多年来，学校已经形成例规，要求每一位教师自己订阅一份跟教育教学相关的杂志，并鼓励教师积极到学校阅览室借阅相关书籍，给自己“充电”。不仅要求教师博览群书，了解新的教学思想，掌握新的教学理念，还要求每位教师每年有不少于五千字的自学笔记。
(四)规范办学行为，提高育人质量。
1、依法执教，规范办学行为。我校严格按照课程标准开齐开足课程，我校能够严格执行国家课程计划，按照《十堰市九年义务教育课程计划》安排所有课程，开齐课程，上足课时，制定切实可行的学科计划。
要求教师不得利用节假、公休日、课余时间____学生有偿补课，禁止乱订滥印教辅资料。
2、加强行为规范教育，努力营造育人氛围。学生的行为规范养成教育是学校德育工作的核心之一，学校的德育工作始终围绕这个中心展开，努力提高德育的实效性和针对性。
(1)行为规范教育与常规相结合。小学生良好行为****惯的培养，应从大处着眼，小处着手，从一点一滴抓起。我校提出全员德育、全程德育，人人都是德育工作者的工作思路和方法，发动全体教师齐抓共管，发现学生不良的行为，不管在何时何地，只要发现都能及时地加以制止，引导；其次，依据《小学生日常行为规范》和《一日常规》，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为****惯。
(2)行为规范教育与爱国主义教育相结合。学校对学生的爱国主义教育是始终贯穿于整个德育教育过程中。升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的有效形式，规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话以“五爱”为主线，做到周周有主题。升旗时，要求学生进场做到快、静、齐，升旗仪式中要求学生庄重肃立，齐唱国歌声音宏亮，退场做到整齐、有序。每年____月和____月的“行为规范月”活动，做到有计划、有方案、有记载、有总结，一系列活动的开展有效的增进了德育工作的时效性。
(3)行为规范教育与安全教育相结合。学校中的安全事故往往是由
于学生不良的行为****惯引起的，抓好消防安全教育工作，有利于学生养成良好行为****惯。学校经常利用国旗下讲话、班队活动时间对学生进行以交通安全、消防安全、教育教学活动安全等为内容的教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录。班内设立安全员，对学生中出现的不安全行为及时加以制止和教育，每天上午、下午放学时，红领巾广播站一分钟安全教育温馨提示，此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动无一起安全事故发生。
3、狠抓教学常规，强化过程管理。教导处在每个学期初对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课、上课、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还对教学计划、试卷分析、听课、评课、____备课、课后写教学反思等工作也提出了相关具体的规定，这些要求和规定，使教学常规各环节有章可循，较好地克服了教师在教学过程中的盲目性