文档介绍：生活中的比说课课件
第1页，共18页，编辑于2022年，星期一
教材分析
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——说课环节——
教学过程
A
B
C
D
E
2、探索交流，学****新知
（1）理解比的意义：采用数一数、算一算、议一议等方式探究两种量间的相除关系，从而揭示比的意义。
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（2）掌握比各部分的名称
比的各部分名称、读写法和求比值的知识学生在平日的生活中和课前的预****中都有所了解和掌握，由于此环节的知识性比较强，为了体现学生的自主性，我让学生自学这部分内容然后直接汇报，这样处理既培养学生的自学能力，又节省了时间，提高了效率。
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3、利用定义求比值
先出示比值的定义，后通过各种类型的练****巩固求比值的方法，并归纳出比值的三种表示数。
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猜一猜：大象重3（）
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区别
联系
比
1、意义：表示两个数的关系
2、表现形式：比、除法、分数
比和比值都可以写成分数的形式
比值
1、意义：表示一个数
2、表现形式：整数、小数、分数
（4）比与比值的区别
通过对比观察，让学生归纳出比与比值的概念区别，明确比表示两个数量之间的倍数关系，它是一个式子，而比值是一个数，这是很多学生往后比较容易出错的一个知识难点。
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本环节分为三个层次的练****br/>第一层次——基础知识
第二层次——灵活运用比的知识
第三层次——课外延伸：了解“生活中的比”
三、综合应用，巩固拓展
教学过程
教法学法
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教法学法
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四、总结全课，强化新知
这一环节我没有采用传统的提问学生本节课的收获，而是以一首儿歌总结了全课，使本节课的知识点在轻松愉悦的氛围中得以巩固，并以儿歌最后一句引出下节课的内容，激发学生的求知的欲望。
教学方法
教材分析
教学过程
学****方法
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