文档介绍：钳工实****自我鉴定
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以下是一篇钳工实****自我鉴定,希 .
xxxx年12月5日至12月9日,我 校邀请西安昆仑技校钳工实****指导老师 李平汉同志来我校进行钳工钳工实****自我鉴定
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以下是一篇钳工实****自我鉴定,希 .
xxxx年12月5日至12月9日,我 校邀请西安昆仑技校钳工实****指导老师 李平汉同志来我校进行钳工实****指导, 按要求我们机电专业的教师也参加了此 次实****并交了自己的作品,一周的实****暴露了我们不少的问题,同时也反映 出我们在管理方面存在的一些问题：
一、 工具,尤其是锂刀没有手柄,极易造成 的位置, 明设施太过简陋,阴天时根本不起作用. 我们的台钳工作桌面太轻,不能起到固 定的作用,保证不了加工的稳定性.
二、 备在保养方面存在很大缺陷
.比方划线
存在不少问题,这在教师实****中也凸显 出来, 给学生以示范作用.
三、 我校的指导老师,我在钳工方面的知识 还是有欠缺的,一个人带40个学生的实****积极的参加实****积累经验,以便以后 更好的教学和实****但实****过程中,只 有楚主任在时还帮着管理,其他老师没 学****钳工,因此问题本身就是客观存在 ,工量具均由 学校提供,也加大了管理的内容.
四、
个特别人群,机电专业的知识也是比拟 琐碎的,各专业根底课在实****中都要用 到, 中好多知识都必须在实****中在重复讲好 多遍, 精选公文范文
了实****指导老师的工作,而我们的学生 又经常借故偷懒,耍滑,在车间里面乱 跑, 是很累很辛苦的的活,学生越发的会出 现各种各样的问题,在调节这些问题与 矛盾方面, 生根本不想干钳工,可能需要思想教育, 对之改观,但能者不为了之,有些问题不 能从我们这次特别实****看出来.
五、, 技能达标体系等的制作,大多由一们任 课老师自己想方设法在完成,对于学生 的培养目标,如果一个人能决定的话, 求,水平要求,这贯穿与我们学生的整 个在校期间,不能类同于普教的一本书 讲完,那些知识需要,到达那种程度, 这属于一个系统的工程,不是我们现在 的做法能够做好的,
心得体会
还有这和我们学生的毕业去向也是
相关连的,不然,我们的学生毕业出去
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精选公文范文 李老师讲他们的实****指导老师和理论教 学老师是分开的,实****模式是两周理论 要去相应的工种岗位去