《最苦与最乐》公开课一等奖教案.pdf

文档介绍：主备人
课 总课
最苦与最乐 课型 新 主讲人 授课日期
题

设计意图：

通过表格题为同学们预****指明了方向，表格预****题

难度系数小，学生很轻松完成，这一环节的设置也 ，

为第一学程，奠定了基础，从而更快速的理清文章

脉络。

第二学程：
主问题 2：

本文的语言特色有哪些？
学法指导
第一步：自学

独立思考，课文空白处批注记录。

第二步：互学

组长主持，组员有序交流，并随时记录。

第三步：展学生意洪亮，表述清楚，组内分工明确。
参考答案：
1. 多种修辞手法的运用，如第一自然段的排比和设
问等。
2. 作者善于引用，引用古语、俗语、名言等，更有
说服力。
设计意图：
这一学程的设置，使学生明白选择现实结合生活情
境表述自