文档介绍：: .
orest. Read after me, please. Forest, it’s a forest.”。
② 教师在树旁边画一条小河，说：“Oh, there is a river. Read after me, please. River, there is a
river.”。
最新教学 word 试卷-可编辑③ 教师在小河旁边画一个湖，说：“What’s beside the river? It’s a lake. Read after me, please.
”。
Lake, it’s a lake.
④ 教师在树的另一边画一座大山和一座小山，说：“Look, there is a mountain and a hill beside
the forest. The big one is the mountain and the small one is the hill.”
⑤ 教师总结：Look at the blackboard now. There is a nature park. How beautiful! Let’s have a look
at some nice nature park.
⑥ 教师用多媒体课件出示几幅漂亮的自然公园图片，帮助学生领略自然公园之美。
(2) 教师带领学生读几遍单词，在领读是要把单词“mountain”的发音读清楚，及时帮助学生
纠正错误的发音。
(3) 教师指着黑板上自然公园中的河流，问：“Is there a river in the park”，引导学生回答：“Yes,
there is.”。
(4) 教师播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的
语音、语调。
(5) 学生同桌合作，利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词，编写对话，然后请
几位学生上讲台表演。
2. A. Draw and ask
(1) 学生同桌合作，拿出画笔和画纸，画出一个自然公园图。
(2) 学生同桌用句型“Is there a … in front of / beside / behind / … the …?”进行问答练****br/>四、巩固延伸（Consolidation & Extension）
1. 课堂练****填入所缺字母，补全单词：
① r _ v _ r ② mou _ t _ _ n ③ l _ k _ ④ f _ r _ st ⑤ pa _ _
2. Check the answer
① i, e; ② n, ai; ③ a,e; ④ o,e; ⑤ th
3. 教师让学生描述一幅自然公园图片。
范文：This is a picture of a nature park. There is a forest in the park. There are many flowers
on the grass. There is a river. There are many fish in the river. The cloud is white. Do you like this
park?
五、课堂小结（Summary）
师生一起总结本节课学****的词汇和句型，学生说出自己还有哪些不懂的地方，师生一起讨论
解决。
六、布置作业（Homework）
最新教学 word 试卷-可编辑1. 将本节课学****的新单词在四线三格内抄写六遍。
2. 听录音，跟“Let’s learn”部分内容。
板书设计
Unit 6 In a nature park
A. Let’s learn A. Draw and ask
- Is there a …?
- Yes, there is.
forest river lake mountain hill