文档介绍：小学数学课集体备课心得体会感悟篇
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小学数学课集体备课心得体会感悟篇
中心校集体备课心得体会1
2019年5月7日，我校数学教师参加了旗教研培训中心主办的小学数学集体备课活动，让我深刻地感受到了小学数学课堂教学
小学数学课集体备课心得体会感悟篇
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小学数学课集体备课心得体会感悟篇
中心校集体备课心得体会1
2019年5月7日，我校数学教师参加了旗教研培训中心主办的小学数学集体备课活动，让我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学****取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，下面结合我校教师针对听课的情况谈一下肤浅的看法。
1、上课的老师都能根据小学生的特点为学****创设充满趣味的学****情景，以激发他们的学****兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学****情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学****老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念 。
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生为主体,教师为主导,教师在“导”,积极性和首创精神,,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长,更好地发展学生的各方面能力.
4、通过这次学****使我小教师对教学有了更新的认识,即教师重视数学与现实世界的密切联系,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学****中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学****方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学****数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力.
5、数学的知识,思想和方法必须由学生在现实的数学学****活动中获得理解和发展,而不是单纯地依赖教师的讲解,,,选择学生具有一定数学价值的,生动有趣的,有利于学生主动探索的事物,创设鲜明的问题情境作为学****素材,以激发学生学****数学的策略与机智,吸收他们展开学****活动,并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义.
总之，数学教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学****的主人.
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中心校集体备课心得体会2
2019年5月7日上午,登特科中心校全体数学教师观看了旗教研室组织的集体备课活动，本次集体备课参与的各位老师积