《师说》教学反思.pdf

文档介绍：《师说》教学反思表单(自写)
我的教学反思
重难点解决是 【提示】我的教学是否聚焦重难点？
否得当 如果重新再来，在聚焦重难点方面《师说》教学反思表单(自写)
我的教学反思
重难点解决是 【提示】我的教学是否聚焦重难点？
否得当 如果重新再来，在聚焦重难点方面，我是否还需改进？
在教学这篇课文时，我结合当今现实情况，将在今天继续发扬尊师重教的传统作为
教学重点之一，围绕这个中心，我广泛搜集资料，并使用一个课时完成教学，投入的时
间与精力可谓充足。
但是，在实际操作中，由于内容较多，学生活动空间被压缩，教学多停留在认知层
面，印象难免浅一些，如果重新再来，我会精简教学内容，增加学生实际操作的教学环
节。
信息技术运用 【提示】我的教学是否很好地应用信息技术突破重难点？
是否恰当 如果重新再来，我在信息技术的应用方面将作何改进？
在教学媒体的使用上，利用信息技术容量大，形象直观的等特点，增强教学效果，
并注意扬长避短，多用于呈现思考题和一些不太会有意见分歧的知识，而不用它展示开
放性的具有生成性的内容。
存在的问题是，应用信息技术突破重难点的意识与能力均不足，如果重新再来，在
这些方面我会做一些尝试。
【提示】我是否组合了方法、手段、组织形式、活动步骤等来突破重难
教学策略是否 点？
恰当
我如果重新设计这个教学，我将在那些方面加以改进？
教学策略上，尽管课前做了精心的准备，但仍有一些遗憾。如果重新设计这个教学，
可做如下改进：
一、合理分配教学时间，为学生提供充足的思考问题的时间，创设自主、合作、探
究的教学情境，为学生能力发展提供舞台。
二、课前认真备学生，加强学情分析。教学中课外补充的文言短文，意在培养学生古文阅读能力，但不少学生