文档介绍：电和磁说课稿
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电和磁说课稿
　　电和磁说课稿由查字典物理网资料整理
一、教材分析：
1、教材的地位与作用：
本节教材是在学生学****了简单的磁现象和电现象的基础上初步揭示电和磁之间的联系的，可使学生了解直
电和磁说课稿
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电和磁说课稿
　　电和磁说课稿由查字典物理网资料整理
一、教材分析：
1、教材的地位与作用：
本节教材是在学生学****了简单的磁现象和电现象的基础上初步揭示电和磁之间的联系的，可使学生了解直线电流和通电螺线管周围存在磁场及它们周围磁场的状态和性质，使学生初步认识磁现象的本质，不但为学****电动机和发电机打下基础，还为以后学****电学等知识培养可持续发展能力。
2、教学内容的特点：
本节教材内容是在实验的基础上介绍电流的磁场。通过奥斯特实验和通电螺线管的实验来概括磁场的存在及磁场方向与电流方向有关的结论，具有较强的探索价值，因此本节内容为培养学生自主探究学****能力和创新精神提供了良好的机会
3、教学重点、难点：
重点是奥斯特实验及其结论。难点是直线电流变环形电流时磁场的变化及用安培定则判断通电螺线管的极性与电流的关系。
二、学生分析
在此之前学生已学了简单的电现象和磁现象的有关知识，对磁极、磁场、磁感线有了初步知识，对学****电流的磁场这
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借助实物投影让学生认识直线电流周围的磁场。
(3)把导线弯成环形，环形电流周围的磁场又是怎样的呢?利用自制教具，使学生了解环形电流周围磁场与条形磁体磁场类似，学生用铁屑和通电螺线管做实验进行验证。
(4)改变螺线管中所通电流的方向，用小磁针检验极性是否变化，总结螺线管极性与电流方向有关。
(5)课件介绍安培定则后，每两人一组，用软导线和笔绕制螺线管，并用安培定则判断极性与电流方向的关系。
六、课堂小结，总结探究结果，体验成功。
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