文档介绍：读《教师教出好成绩的十大技巧》有感！
【推荐】读《教师教出好成绩的十大技巧》有感！
（竞争的时代，对于学校而言，升学率高就是一所好学校；对于教师来说，班级考试成
绩好，就说明自己教课有方；对于学生来说，考出理想的分数，也就是一名好学生读《教师教出好成绩的十大技巧》有感！
【推荐】读《教师教出好成绩的十大技巧》有感！
（竞争的时代，对于学校而言，升学率高就是一所好学校；对于教师来说，班级考试成
绩好，就说明自己教课有方；对于学生来说，考出理想的分数，也就是一名好学生。在这样
殊途同归的思维定势下，分数、考试成为各方关注的话题也就不足为怪了。当然，对于要教学生“一碗水” ，必须先要有“一桶水”这一惯常道理，相信每一位教师都是心知肚明的。然而，当学校、家长对升学率的期望都一股脑地压来时，他们又如何去做呢？又能如何去做呢？
昨天 ,我在网上无意中发现一本书《教师教出好成绩的十大技巧》，这本书主要是探讨作
为一名教师如何才能更好更快地找到教出好成绩，有何技巧呢？我感觉这是一本完全不同于
既往的书 ,带给了我全新的感受和莫大的裨益。）
无意间看了以上的一段介绍关于〈教师教出好成绩的十大技巧〉，在网上搜了一下这本
书．才知道原来教师也可以这样去培养孩子的学****兴趣！
一个教师教学水平的高低、教学质量的好坏，由什么来衡量？毋庸置疑，学生成绩仍然
是最主要的指标。素质教育并不是不要分数、不要考试，更不是不要成绩。好成绩自然不会
从天而降，这需要教师在教的过程中，要遵循孩子自身的发展规律，要善于培养孩子的学****br/>兴趣，要尽力开发孩子自身的潜力。同时， “磨刀不误砍柴功” ，教师也要认真备好每一堂课，在“吃透”教材的基础上，合理取舍。
以下是此书的章节介绍，希望大家有时间也去欣赏一下这本书．这是一本完全不同于既往的书，会带给你全新的感受和莫大的裨益。
第一章遵循孩子的发展规律
没有差生，只有差异
因材施教，投其所好
施教之道，男女有别
找到孩子最佳的学****方式
合适的就是最好的
等一等，是金子总会发光的
第二章兴趣是最好的老师
好之者不如乐之者
在学中玩，在玩中学
维护孩子的好奇心
让作业不再成苦差事
第三章有想法更要有办法
启发法，激发心灵潜质
障碍法，用要求换请求
操作法，一次实践胜过一千次空洞的说教
换位法，“山不过来我就过去”
总会有更多的办法