文档介绍：中考模拟化学试题
一、单选题
1．“十四五”规划提出：推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法值得提倡的是（　　）
A．燃放*** B．垃圾分类回收
C．实验废水倒入下水道 D．露天燃烧秸秆
2．豆腐是中国人餐桌上喜欢的食物200***中加入120g***钾固体，充分搅拌。
①所得溶液是　　(填“饱和”或“不饱和”)溶液；
②将上述溶液降温至20℃，可析出***钾晶体　　g，此时溶液的溶质质量分数　　(填“>”、“=”或“<”)%。
三、科普阅读题
14．随着工业的迅速发展，CO2的大量释放对环境造成了较大的影响，研究工作者们正在寻求降低大气中CO2的浓度的有效方法。某科研小组对氢氧化钙固碳过程与固碳产物进行了研究，分析了CO2浓度和碳化时间对氢氧化钙碳化速率以及碳化产物抗压强度的影响。研究表明，对于任意CO2浓度，各组试件的质量增长率均随碳化时间的延长而提高，在24小时后达到平衡；对于任意碳化时间，各组试件的质量增长率均随CO2浓度的增加而提高；对于任意CO2浓度，前期各组试件的抗压强度均随碳化时间的延长而提高，，随后强度随碳化时间逐渐降低；高浓度CO2环境对氢氧化钙的强度发展不利，对于任意碳化时间，各组试件的抗压强度均随CO2浓度的增加而降低。强氧化钙表面形成的碳酸钙产物层减缓了试件的碳化速率。
（1）氢氧化钙固碳的原理　　(用化学方程式表示)；
（2）请写出固碳产物的一个用途　　；
（3）上图是实验过程中测得不同CO2浓度下试件质量增长率随时间的变化情况图，由图可知CO2浓度越高，碳化速率越　　。从上图中你还可以获取的信息是　　；　　。
（4）结合你所学的知识，想想还有什么方法能够降低大气中CO2的含量，请写出一条合理的建议　　。
四、综合题
15．实验是科学探究的一种重要手，辨析实验原理、分析实验现象是获得正确结论的重要途径。
（1）如图是探究水的组成的实验装置，下列说法正确的是____。
A．实验时在水中加入氢氧化钠溶液，能增强水的导电性
B．a管产生的气体是一种清洁能源
C．该反应过程将化学能转变为电能
D．本实验能确定水的组成，主要依据的是化学反应前后，分子种类不变
（2）下图是氧气和二氧化碳的制取和性质的实验装置，请据图回答：
①A图所示装置中发生反应所需的条件是　　。
②B图中塑料瓶内发生的反应为　　(用化学方程式表示)；蓝色石蕊试纸变红，能说明微粒具有的性质是　　。
③C图所示装置可用于收集氧气，应在　　端(填“a”或“b”)检验气体是否收集满。
④D图中能说明可能有新物质生成的现象是　　。
16．某班同学在实验室模拟化工厂处理回收含铜废料的工艺流程如下：
（1）操作Ⅲ的名称　　，操作Ⅰ中玻璃棒的作用　　；
（2）步骤1的作用是　　。
（3）若液体B中加入固体A有气泡产生，则步骤3中发生反应的化学方程式　　、　　；若固体A过量，则分离提纯固体B中铜的化学方法是　　。
17．课外实验课上，老师带来两瓶没有标签的药品，告诉同学们它们分别是碳酸钠和碳酸氢钠，要求兴趣小组的同学们对碳酸钠、碳酸氢钠的相关问题进行探究。
（1）【探究一】鉴别碳酸钠和碳酸氢钠
【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
甲同学做了如下实验：取其中一瓶白色粉末少许溶于水，然后用pH试纸测定其酸碱度，pH　　
7(填“＞”、“＜”或“=”)，溶液呈碱性，则认为该固体是碳酸钠。同学们讨论后认为此结论不合理，理由是　　。