文档介绍：在全球经济危机带来的萧条和沉寂眼前，一边是需求活跃而谨慎
的经销商，一边是急迫扩大内需而迷惑的外向型公司。面对寒流，相
对陌生的供求双方，心态不同，冷暖也不同。但有一点他们是相同的，都在寻找赢利出路。
收能 “划等号 ”了。
其他，还有一点不得不惹起绝大部分经销商的注意，那就是经销
商自有品牌对消费者注意力意识的吸引。换句话说，经销商还需要在
终端消费者心目中树立自己的品牌，而不是只是充任无名 “搬运工 ”
的角色。
试想，一件商品要被消费者拿到主要经历制造、流通、销售等过程，其中制造商、经销商、零售商在整个产业链上扮演着各自不同的角色。可是，商品上显然表记的制造商和消费者购置商品时能接触到
的零售商已经代表了商品的所有提供者。关于经销商而言，大部分消费者对其的印象寥寥可数。
这也是新时代 “嬴销商 ”需要修正的一个命题，经历了品牌化包装以及消费者注意力提升之后的经销商，才能实现几何量级的跨越式发展。
在孟跃看来， “唯利是图 ”的经销商必须转变经营模式，赢利是重点，这就是 “赢销商 ”的创新赢利出路 —— 不再是以产品和市场份额为中心的经营策略，而是以客户和收益为中心的赢利设计。
微利时代，先活下来，比什么都重要，毕竟， “赢利 ”是永恒的话题。
2010 年念书节活动方案
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，经过展开“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列念书活动，激发学生念书的兴趣，让每一个学生都想念书、爱念书、会
念书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在念书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
、经过活动，成立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
、经过活动，在校园内形成热爱念书的优秀民风。
、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
、经过活动，促使学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
、做好念书登记簿
1）每个学生联合个人实际，准备一本念书登记簿，详细格式可让学生根据自己爱好来设计、装修，使其生动爽朗、各具特色，其中要有念书的内容、容量、实现时间、好词佳句集
锦、心得意会等栏目，高年级可适看作念书笔记。
2）每个班级联合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级念书目标和念书成长规划书，其中要有举措、有保障、有效果、有考评，简短了然，易于操作。
3）中队会组织一次“念书沟通会”展示同学们的念书登记簿并做出相应评论。
、举办念书展览：
各班级定期举办“念书博览会” ，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝” 、“我最喜欢的＿＿＿” 、“好书介绍”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
沟通自己在念书活动中的心得意会 , 在班级中形成优秀的念书气氛。
、出念书小报：
3 、经过活动，使学生养成博览