文档介绍：[ 水果单词卡片 ] 宝宝水果卡片
篇一 :[ 宝宝水果卡片 ] 中班语言《水果歌》教案
《水果歌》教案设计要让孩子认识水果，能多吃些水果，健康快乐的成长。下面是中班语言水果歌教案，为大家提供参考。
中班
今天老师请小朋友猜水果，猜对了，我们就把它请出来好吗
、利用课件，猜出一种，课件演示一种
红红脸 圆又圆， 吃一口，脆又甜
黄皮肤，黑芝麻，咬一口，甜止渴
紫色的玛瑙一串串，吃一个酸有甜，
绿绿身子红红肉，果大汁多又爽口。
二、展开
、编儿歌《水果歌》
现在，我们根据水果的颜色编一首好听的儿歌好不好
苹果是什么颜色的教师用儿歌的语句提问
什么水果红红的 ( 引导幼儿说出下句：苹果苹果红红的 )
教师完整说一遍，加深幼儿印象
什么水果红红的，苹果苹果红红的。
梨子是什么颜色的
什么水果黄黄的 ( 梨子梨子黄黄的。 )
葡萄是什么颜色的
什么水果紫紫的 ( 葡萄葡萄紫紫的 )
西瓜是什么颜色的
什么谁的绿绿的 ( 西瓜西瓜绿绿的 )
、老师和幼儿一起说儿歌
第一遍：老师来说前半句，小朋友说后半句。
第二遍：小朋友来说前半句，老师说后半句。
、请小朋友一起把儿歌完整朗诵一遍什么水果红红的苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的。什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的。什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的。三、结束
讨论：还喜欢吃什么水果，那些水果是什么颜色的。
活动延伸：
幼儿回家和爸爸妈妈一起编《水果歌》
中班语言水果歌教案 3
设计背景
让幼儿进一步巩固水果名称并丰富词语，红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿
的。
活动目标
学习儿歌，感受儿歌韵律美。
培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
进一步巩固水果的名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿
的。
重点难点
重点：感受儿歌韵律美。
难点：幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
活动准备
、四幅大挂图（苹果树、杏子树、葡萄架、西瓜地）
、水果图片。
、画笔和画好水果线条的图纸。
、儿歌挂图。
活动过程：
一）开始部分
、教师带领幼儿观察水果。
教师：“今天的天气真好呀！小朋友我们去果园看看，好吗？”
、来到挂图前，请幼儿说一说水果名称。教师：“小朋友请看一看，这是什么水果？”
请小朋友用“这是。”的句式结构说一说水果的名称及颜色。二）展开部分
、教师朗诵儿歌，提示幼儿注意倾听儿歌。
教师：“我们把看见的水果编成一首好听的儿歌，好吗？你们想听吗？”教师朗诵儿歌。
、 教师逐一出示水果图片，对应儿歌。
例如：教师出示苹果图片，提问：“这是什么？他是什么颜色？”引导幼
儿说出：“苹果苹果红红的。”
、幼儿感受儿歌，并理解内容。
（1）师幼共同进行并答题—教师问幼儿答。