文档介绍：六年级上册数学第五单元教课反省；
以上3个内容是本单元的教课目的，联合教课目的，在实质教课中，我让
学生着手操作，画圆，丈量圆的周长，探究圆的面积公式的推导。学生写出了本
单元的教课总结，从学生的总结中，我
六年级上册数学第五单元教课反省；
以上3个内容是本单元的教课目的，联合教课目的，在实质教课中，我让
学生着手操作，画圆，丈量圆的周长，探究圆的面积公式的推导。学生写出了本
单元的教课总结，从学生的总结中，我更多看到学生对这些知识点其实不陌生，他
们能很清楚的写出圆心、半径、直径的观点以及圆的周长和面积公式，也有部分
学生表示走开了课本，有些知识点就很模糊，如扇形、圆心角，在教课中，我重
视了学生对圆心角的画法及判断，仍旧有学生表示没有理解，我对问题进行了；
反省，也就是对个别学生的关注度不够。我也对本单元的教课进行了测试，学生
存在的问题有以下三点
1、个别学生的观点掌握的不好，如扇形，实质操作中圆心角的画法
2、计算错误相关π的计算
3、综合运用，解决实诘问题
针对存在问题进行有目标的改良
1、个别学生个别办理，针对观点不单要会背，更重要的是会用，学生在问
题体现时教师要能正确掌握，问题的点在哪，怎样办理，教师要成竹在胸。；
2、娴熟掌握相关π的计算和平方数的计算
在教课中，我告诉学生，在计算周长和面积时，能够先算出多少

π，再根
据背诵的

1——10π来进行计算