文档介绍：教学是教与学的双边活动,没有学生的积架设师生情感沟通的桥梁,为学生学好生物创【摘要】创新是一个民族的灵魂,
极参与,教师只是一个孤独无助的导演。如何造了有利的外部条件,如:组织参观实验室、是一个国家兴旺不竭的动力。一个没有创
让学生成为主角,有效地提高教学效率,显得到室外调查的生物种类、展示学生作品等等。新能力的民族,难以屹立于世界先进民族
极为重要。在生物教学的实践中,要贯彻落实二、以课堂为阵地,抓好分钟是提之林。当代学生是未来的主人,其创新意
“
一切为了学生”的原则、把教育的全部价值高教学效率的基浅础谈提高教学效识和创率新能力的的如探何,不索仅关系到自己今
归结到以学生为本的原则上去,就要尝试以下学生的学习越来越紧张西、藏学拉习负萨担市越墨来竹越工卡县后中的学生存索和朗发展措姆,更关系到国家的前途和
几点内容。重。如何在有限的时间里提高课堂教学效率, 命运。作为教师,应该高度重视学生的创
一
、以情感为纽带,建立和谐的师生关并减轻学生的负担,显得更为重要。我们通过新思维能力的培养。
系是提高教学效率的前提优化课堂教学,使学生在课堂上生动活泼、主【关键词】初中教学;思想政治;
.情感沟通——让学生对老师有信心动积极地发展个性,成为课堂教学的主体。而创新能力
学生对学习的兴趣除来自学科本身以外, 教师只要做的则是通过传递信息、提供知识、
更来自于学科教师,教师的为人、专业知识、操作实验、指导讨论,从而使学生得到充分发创新是一个民族的灵魂,是一个国
教学方法都能左右学生的学习兴趣。如果说学展的机会。家兴旺不竭的动力。一个没有创新能力的
习较优异的学生有一种内在的学习动力,,难以屹立于世界
学习兴趣的培养比较容易一些,那么,对于那随着课程改革的深入,我们在积极思考与先进民族之林。当代学
些对学习不感兴趣、学习上经历了不少挫折失实践中,力图将新课改精神与教材的基本知识生是未来的主人,其创
败的学生,想激发他们的兴趣,难度可想而知。有机地结合起来。在新的教学理念下,让学生新意识和创新能力的如
这就应该遵循“亲其师,信理会、理解生物学重要性,同时也要让学生意何,不仅关系到自己今
其道”的原则。我在担任一识到生物学就在我们身边,让“书本知识”变后的生存和发展,更关
年班主任工作中和几年的教为“实用知识”。比如:青春期的知识、科学系到国家的前途和命运。
学工作中,积累了与学生融的膳食、传染病的预防、现代生物技术等知识, 作为教师,应该高度重
洽相处的方法与策略。我坚通过知识的拓展、结合实际生活,与学生一起视学生的创新思维能力
持与学生多做情感上的交流, 探讨、分析,让学生运用书本知识来解决实际的培养。那么,如何培
晓之以理,动之以情,使学问题,提升生活的品质。养学生的创新思维,我
生接受老师、喜爱老师,,
而达到对生物产生兴趣目的。在教学中,始终注意对不同层次的学生进从以下几个方面谈一点
.培养自尊——让学生行不同的教学方法,因材施教,激发学习兴趣, 看法。粤
一
对自己有信心在课堂教学中我们针对学生的特点,讲究“严”、、政治课创新
十个手指头伸出来不一“细”。思维能力的