文档介绍：
辩论赛主持稿10篇_主持辩论赛的主持稿
辩论赛主持稿10篇
现如今，我们用到主持稿的地方越来越多，主持稿是主持人在会议或是节目进展过程中串联整个活动的书面性稿件。那么主持稿一般是怎么写三辩进展，每方各2分钟，自由辩论双方各8分钟。最终是四辨的总结陈词，时间各3分钟。
好，此时此刻竞赛起先。首先请正方一辩XXX来打响第一枪。
正方一辩***满怀，大方陈词，看来已经是心中有数了。那么反方一辩又会如何还击呢？下面有请反方一辩XXX。
反方一辩亦是针锋相对，势在必得。
为了让竞赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段。
有请正方二辩选择反方三辩进展一对一攻辩，时间是1分钟，??感谢正方二辩
下面请，反方三辩选择正方二辩一对一攻辩，时间也是1分钟 ??感谢反方三辩
下面请，反方二辩选择正方三辩进展一对一攻辩，时间是1分钟 。。。。。感谢反方二辩
有请正方三辩选择反方二辩进展一对一攻辩，时间同样是1分钟 。。。。。感谢正方三辩
下面是攻辩的最终一个环节，有请正方三辩作攻辩小结，时间是2分钟
。。。。。感谢正方三辩
有请反方三辩作攻辩小结，时间是2分钟
下面就是最剧烈的自由辩论。双方各8分钟。请大家做好打算。此时此刻起先。
正是输赢难分啊，双方都不甘示弱，不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词，坚信二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的
比赛，首先有请正方四辩。时间3分钟。
正方四辩分析到位，言辞流利。反方四辩也很有实力，有请反方四辩。
好，全场竞赛时间到。请听评委教师宣布竞赛结果并进展点评。 感谢教师的点评，请同学们以热情的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！
各位同学，经过赛手剧烈的辩论，我想，大家对“上网对小学生究竟好不好”有了一个更醒悟的相识了吧。确实，对上网的理解和相识是多层次、多角度、多方面的，所以每位同学、每位教师、每个家长对这个问题的看法都不一样，答案仁者见仁、智者见智。其实，上网并不是一件坏事，关键是自己要把握的一个“度”，有的人没有把握好，就成了所谓的“网虫”；而有的人把握得好，就能拥有更丰富的学问，这更是你精神上的财产。所以，通过这次辩论赛，盼望同学们能更好地了解如何对待上网的问题，如何与电脑沟通沟通，如何在我们孩童时期驾驭好上网的“度”。“上网须慎重，上网有风险。假设能把握度，方能长见识。”
全场竞赛到此完毕，感谢各位教师，感谢同学的踊跃参加，再见!
辩论赛主持稿3
各位评委、辩论赛参赛选手、观众挚友们大家下午好!这里是山东理工职业学院经管系第x届辩论赛初赛其次场的现场。我是主持人张耿。
在辩论赛正式起先之前我要强调一下会场秩序：请各位将自己的通讯工具调成静音或振动状态，尽量幸免中途走动和提前退场，不得打断他人讲话和对他人进展人身攻击。
此时此刻我宣布本场辩论赛此时此刻正式起先!
辩论赛主持稿4
一、 主席宣布竞赛起先：
主席：欢送大家光临江苏职医大首届校内辩论赛的现场
二、 介绍该场评委和领导：
主席：首先我要向大家介绍一下参与第三场竞赛的嘉宾和评委。今日我们特别荣幸地邀请到了______________〔鼓掌〕，______________〔鼓掌〕，学工部吴旭东主任〔鼓掌〕。今日我们的评判团阵容也特殊强大，他们是_________教师，_________教师，_________教师，_________教师和_________教师。
三、 主席致开场词：
那么今日，我们就针对这个话题，来探讨一下——大学生恋爱