文档介绍：精品范文模板可修改删除
免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
撰写人：___________日期：___________
期
了解环境
、院系、家庭以及朋友等构成的小环境中的可利用资源；
、社会、地方区域等大环境中的相关政策法规、经济形势，探索其对个人职业发展的意义和价值。
2
课
时
课堂讲授、完成作业、结合本专业工作职业信息调研与分析
使学生了解所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和职业选择中充分利用资源
职业发展决策
1. 决策类型；职业生涯与发展决策的影响因素（教育程度、工作及家庭对决策的影响，个人因素及环境因素）；
；决策模型在职业生涯与发展决策过程中的应用；
；
，提高问题解决技能；
，构建积极的自我对话。
2
课
时
课堂讲授、个人经验分析、课后练****br/>使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素，思考并改进自己的决策模式。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程。
提高就业能力
；这些技能与所学专业课程的关系；评价个人目前所掌握的专业技能水平；
（表达沟通、人际交往、分析判断、问题解决、创新能力、团队合作、组织管理、客户服务等）的要求；识别并评价自己的通用技能；掌握通用技能的提高方法；
（自信、自立、责任心、诚信、时间管理、主动、勤奋等）的要求；了解个人的素质特征；制定提高个人素质的实施计划；
，制定大学期间的学业规划。
2
课
时
职场人物访谈、小组讨论、团队训练、优秀毕业生报告会、职业生涯规划比赛
具体分析已确定职业和该职业需要的专业技能、通用技能，以及对个人素质的要求，并学会通过各种途径来有效地提高这些技能。
从学生到职业人的过渡
2
课堂讲授、经验分享、优秀毕业生报告
引导学生了解学校和职场、学生和职业人的差别，建立对工作环境客观合理的期待，在心理上做好进入职业角色的准备，实现从学生到职业人的转变。
精品范文模板可修改删除

免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
；学生和职业人的差别；
。
课
时
工作中应注意的因素
——所需知识、技能及态度的变化；
；
；
。
4
课
时
职场人物访谈、实****见****选优秀学生作一场实****见****职业经验报告会
使学生了解影响职业成功的因素，积累相关技能，发展良好品质，成为合格的职业人。
第
三
学
期
搜集就业信息
；
；
。
2
课
时
课堂讲授