文档介绍：幼儿园小班区域设计方案
幼儿园小班区域设计方案1
活动目标：
1、能用简洁的语言描述小吃的味道。
2、培育幼儿酷爱家乡的情感。活动重点：培育幼儿酷爱家乡的情感。活动难点：用语言描述小吃的味道。活动打算：图
2、视察做饭的小挚友能否细心地进行米饭的制作，提示他们留意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的状况。
幼儿园小班区域设计方案4
嬉戏目标：
1、感受一家人亲亲热热在一起的温馨和欢乐;
2、设计大、中、小各种各样的毛巾。教学重点：设计大、中、小各种各样的毛巾。教学难点：设计大、中、小各种各样的毛巾。
活动打算：
阅读区：《念儿歌，读童谣》，娃娃家：大、中、小娃娃及与其相匹配的毛巾，碗筷等。手工区：制作好的大、中、小毛巾让幼儿进行装饰或其他大、中、小物品。
活动过程：
一、活动导入：
1、小挚友，今日上午我们学了一首好听的儿歌，小挚友你们知道是哪首儿歌吗?(三条毛巾)
儿歌里是怎么说的呢?(请幼儿说说儿歌的内容)小挚友都说到特别好，儿歌里都说了这三条毛巾分别是爸爸妈妈还有宝宝的，那今日小挚友想想自己也来设计设计毛巾?(想)
那你的毛巾你想送给谁呢?(我想送给爸爸，我想送给妈妈、、、、)
二、介绍各个区域。
1、娃娃家。
今日娃娃家的小挚友根据大、中、小娃娃及与其相匹配的毛巾，碗筷等。
2、图书区。
今日老师在图书区投放了《念儿歌，读童谣》。
3、动手区。
手工区的小挚友你们一起制作好的大、中、小毛巾让幼儿进行装饰或其他大、中、小物品。
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小挚友就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、整理材料，结束嬉戏。
小结小挚友进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
幼儿园小班区域设计方案5
活动目标：1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能;
2、提高幼儿撕、贴技能。
3、复习3以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能; 活动难点：熬炼幼儿的动手操作实力。
活动打算：
美工区：各色皱纹纸，画好花的形态;数学区：供应3以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区：投放相识各种花卉的书籍。
活动过程：
一、谈话导入。
1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎
么样的呢?
2、请幼儿说一说春天的景象。
老师小结：春天是一个充溢朝气，万物复舒的季节，农夫伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特殊好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特殊的美丽!你们喜爱春天这些花吗?今日我