文档介绍：湖北丹江口市第一中学学生综合素质评价实施细则(试行) 一、指导思想根据新课程的培养目标应体现时代的要求,即使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义, 继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观; 具有社会责任感, 努力为人民服务; 具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识; 具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法; 具有健壮的体魄和良好的心理素质, 养成健康的审美情趣和生活方式, 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人, 本着内容全面、客观, 程序科学、规范, 关注学生全面协调发展, 关注学生的特长和潜能的原则, 结合本校及学生实际,特制定我校高中学生综合素质评价实施细则。二、组织机构(一) 成立 2012 届高一年级综合素质评价工作领导小组 l 、组成: 组长: 翟升军成员: 高一年级各班主任 2 、主要职责: 制定高一年级学生综合素质评价实施细则,具体组织实施评价工作,审定评价结果,受理咨询、申诉和复议申请;具体负责学生学分的评定、登记和录入、建档等组织工作。(二) 成立班级综合素质评价小组 l 、组成: 组长:各班主任成员: 课任老师三人( 须有体育或艺术教师)、学生五人( 班长、团支部书记、纪律委员、劳动委员、学生代表)2 、主要职责: 在学生自评、同学互评的基础上,具体评价每个学生的综合素质。三、评价内容及基本要求(一)评价内容: 公民道德素养、交流与合作、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现等六个方面的内容。(二)基本要求: 1、公民道德素养: 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义; 遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境; 自信、自尊、自强、自律、勤奋; 对个人的行为负责; 积极参加公益活动; 具有社会责任感。 2、交流与合作:能与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。 3、学习态度与能力: 有学习的愿望与兴趣, 能运用各种学, 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯; 能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作; 能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能, 独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。 4、实践与创新: 积极参加学校组织或认可的社会活动, 善于收集、整理和运用信息, 在作文等方面表现出丰富的想象力。 5、运动与健康:热爱体育运动, 养成体育锻炼的习惯, 具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄, 形成健康的生活方式。 6、审美与表现: 能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美, 具有健康的审美情趣; 积极参加艺术活动, 用多种方式进行艺术表现。《学生综合素质报告手册》作为综合素质评价的依据之一,由学生具体记录和提供能够反映自身学习生活过程和结果的资料, 包括学生的自我评价、最佳作品、社会实践和社会公益活动记录、体育与文娱活动记录, 教师、同学的观察与评价等。学校应为每个学生建立成长档案, 包括每学期的评价表、三年的总表, 公民道德素养、交流与合作、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现等六个方面突出表现的材料, 以及其他有价值的材料