文档介绍：小白船 教学设计
1 教学目标
1、学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4 拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、
荡漾的音乐形象。
2、学****用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船小白船 教学设计
1 教学目标
1、学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4 拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、
荡漾的音乐形象。
2、学****用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。培养学生共同参与的群体意识和相互尊
重的合作精神。
3、能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。探讨应用不同的演唱形式演唱
歌曲，调动学****兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。
2 重点难点
重点：用悠长连贯的气息演唱歌曲。
领会歌曲的意境，感受表现歌曲的三拍子韵律和优美的情绪。
难点：能用歌声较好地表现歌曲意境。探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学****兴趣并
积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。
3 教学过程
活动 1【导入】一、组织教学，师生问好。
12345（同学们好），54321（老师您好）
活动 2【导入】二、创设情境，导入新课。
1、播放音乐《幸福拍手歌》
师：同学们又到了我们快乐的音乐课时间了，让我们随着美妙的音乐唱起来动起来吧!
播放音乐《幸福拍手歌》
2、猜谜语
师：老师给同学们猜个谜语，考考你们的小脑袋瓜。听好了
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。（打一天体：月亮）
师：是的，那我们一起来欣赏一下月亮的图片。这时来了一位小女孩坐在月亮上，听着美妙
的音乐睡着了。她听了一首什么歌曲呢？（小白船）齐读课题
3、让我们一起来听一听，请同学们思考：
歌曲里的小船指的是什么？
这只小船在哪里飘荡？
船上都有些什么？这只船和我们平时的船有什么不同？
这首歌整体情绪是怎样的？学生回答。
4、简介：
这首歌是一首朝鲜童谣,3/4 拍,歌曲优美而抒情,描述了传说中的童话故事;在天空银河里的月
亮上有小白船,桂花树,小白兔等，表现了小学生在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象对美
好生活的向往。
活动 3【活动】三、节奏练****br/>1、同学们，你们喜欢夜空吗？有一位小姑娘她来到了美丽的夜空，看到了月亮妈妈和星星
宝宝在做游戏。
月亮妈妈是怎么做的呢？
X 0 0I X 0 0IX 0 0IX 0 0II，
嘣 嘣 嘣 嘣
学生模仿。
这时星星宝宝也来了，它又是怎么做的呢？
X XI 0 X XI0 X XI0 X XII
嘀 嘀 嘀 嘀 嘀 嘀 嘀 嘀
2、学生模仿，并合唱
活动 4【讲授】四、学唱歌曲
1、按照节奏朗读歌词，读后思考：月亮船是什么颜色的？ 在月亮船上你看到了什么？
这首歌是什么拍子的？
播放《小白船》
师总结：情绪：优美抒情，四三拍的
2、师语：请同