文档介绍：过零丁洋
教学目的 
1朗读、背诵古诗，体会诗歌的韵律美。
2理解、赏析诗歌精炼概括的语言。
3感受、理解文天祥高尚的气节和热诚的爱国情感
教学重点
体会诗中抒发的爱国情情感,从中受到感悟。
教学准备
预****课文，搜集相关资料过零丁洋
教学目的 
1朗读、背诵古诗，体会诗歌的韵律美。
2理解、赏析诗歌精炼概括的语言。
3感受、理解文天祥高尚的气节和热诚的爱国情感
教学重点
体会诗中抒发的爱国情情感,从中受到感悟。
教学准备
预****课文，搜集相关资料。
教学过程 
一、导人新课.（精品文档请下载）
二、学****过零丁洋》 
1指导朗读、背诵
2分小组学****古诗：结合注释，疏通文意。
3．全班分组，讨论： 
（1）讨论：这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事？ 
明确：一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗兀。 
(2）颔联用了什么修辞手法?这样的表达有何效果？（精品文档请下载）
运用了比喻的修辞手法。破碎的山河如同风中的柳絮,四下漂浮，自己的身世如同雨中的浮萍,时起时落。形象地表达了对国事危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。
（3）有人认为作为英雄人物的文天祥,在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观,你是否同意?请结合诗句简要分析.（精品文档请下载）
 不同意，诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实写照,但他并未因此消沉、退缩，而是呐喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的豪言壮语，震烁古今。
(4）尾联是千古名句，抒发了作者怎样的思想感情？（精品文档请下载）
直抒胸臆,抒发了作者以身殉国的浩然正气，充分表达了他的民族气节。
(5）谈谈你对尾联的理解？
人难免一死,为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句说明了诗人舍生取义的决心，充分表达了“富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈”的崇高民族气节。（精品文档请下载）
   三、作业：你能列举出如文天祥一样具有“留取丹心照汗青”的事例吗？